來源:幼教網(wǎng) 2018-03-28 16:47:36
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級品德下冊《你中有我,我中有你》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。
2、知道對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的基本國策,了解我國對外開放的基本格局。
3、感受經(jīng)濟(jì)全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展與變化。
4、關(guān)心祖國建設(shè)與發(fā)展,初步具備社會責(zé)任意識與開放的國際意識。
教學(xué)重點(diǎn):了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。
知道對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的基本國策,了解我國對外開放基本格局。
教學(xué)難點(diǎn):知道對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的基本國策,了解我國對外開放基本格局。
關(guān)心祖國建設(shè)與發(fā)展,初步具備社會責(zé)任意識與開放的國際意識。
教學(xué)重、難點(diǎn)突破思路:
此單元的教學(xué)內(nèi)容有兩個基本特點(diǎn):一整體性,二生活化 三,深度化
1.整體性:
作為教材的最后一個單元,其是對中國整個經(jīng)濟(jì)對外開放發(fā)展史的一個總結(jié)、回顧以及對未來的展望。
2.生活化:
經(jīng)濟(jì)全球化作為一個政治命題,范圍寬泛,充斥著日常生活的各個角落,實(shí)物、例子,舉不勝舉。
3.高度化
經(jīng)濟(jì)全球化是一個關(guān)乎世界的大命題,而改革開放作為一項(xiàng)基本國策又具備高度的政治性、科學(xué)性。
因此,在本單元教學(xué)時,要注意把握幾個方面:
1.科學(xué)性:基本的知識點(diǎn)要正確、到位
2.生動性:教學(xué)手段要多樣化,避免枯燥的敘述,多挖掘生活中的典型材料,通過模擬、設(shè)置情境、游戲、競賽等手段進(jìn)行教學(xué)組織。
教學(xué)方法:討論、交流、模擬表演、體驗(yàn)、游戲、競賽
教學(xué)用具:實(shí)物 課件。
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。
2、知道對外開放是我國的基本國策,了解我國對外開放基本格局。
3、關(guān)心祖國建設(shè)與發(fā)展,初步具備社會責(zé)任意識與開放的國際意識。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入:
1.出示圖片:春節(jié)之際,家家戶戶購置年貨,商場里貨品琳瑯滿目,人頭攢動,熱鬧非凡。
2.請學(xué)生結(jié)合實(shí)際,說說自己家里購置年貨的情景。
3.教師小結(jié): 是啊,在市場經(jīng)濟(jì)的今天,我們的物質(zhì)生活獲得了極大的發(fā)展,在我們身邊不斷出現(xiàn)各種各樣的優(yōu)質(zhì)商品。而且,這些商品有的“MADE IN CHINA ”(出示字樣請學(xué)生回答意思),而有的更是“遠(yuǎn)渡重洋”,從海外而來,瞧:
情境:(圖片:XO)
王小麗家在吃年夜飯時,爸爸興奮地拿出一瓶好酒要大家嘗嘗,原來這是爸爸特意在商場購買的名酒XO。
4.調(diào)查反饋:P68身邊的外國產(chǎn)品
5.學(xué)生談感受
6.教師小結(jié)示題 :
是啊,在現(xiàn)代社會,全世界的人們生活在地球村,發(fā)達(dá)的通訊、交通使人們的生活聯(lián)系日益緊密,隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們逐步走上了一條同其他國家緊密合作的道路。世界經(jīng)濟(jì)正呈現(xiàn)著全球化的趨勢。
二、 談古論今
情境:這時,正在品酒的爺爺突然發(fā)話了:不容易啊,不容易。小麗好奇的問:爺爺您在說什么?爺爺摸摸胡須,慢慢說到,咱們今天能喝上這酒,可真不容易啊。咱們國家對外經(jīng)濟(jì)的歷史可以追溯到2000多年前的絲綢之路呢!
課件出示:
1、絲綢之路
、佟⒃缭诠岸兰o(jì),我們的先人就已經(jīng)明白要與世界上其他國家加強(qiáng)來往,開辟了絲綢之路,促使整個人類文明的發(fā)展。
、、學(xué)生談?wù)剬z綢之路的了解、感想,教師相機(jī)穿插播放有關(guān)課件。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看