2018年浙教版五年級(jí)品德上冊(cè)《退一步海闊天空》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)品德上冊(cè)《退一步海闊天空》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　目標(biāo)要求

　　1．體驗(yàn)寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容在人際交往中的重要作用。

　　2．愿意做一個(gè)待人寬容的人。

　　3．在和別人發(fā)生沖突時(shí)能學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)忍耐，懂得換位思考，有錯(cuò)誤要勇于認(rèn)錯(cuò)。

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1．訴說煩心事。

　　師：老師通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谂c小伙伴的交往中，都有一些煩心事。俗話說：“快樂要大家分享，煩惱我們更要一起來分擔(dān)。”那么，你有哪些不愉快的事呢？學(xué)生訴說這件不愉快的事，感受這件事帶來的煩惱。

　　師：從同學(xué)們的交流中老師感覺到，同學(xué)心中都有一些或大或小的煩心事，這些事日積月累不及時(shí)處理的話，感覺會(huì)怎樣？教師引導(dǎo)學(xué)生交流。

　　師：這些煩心事放在我們心里，讓我們心情沉重，有時(shí)甚至影響我們的學(xué)習(xí)和生活。這些事要是不及時(shí)處理，我們的內(nèi)心會(huì)很壓抑。

　　2．聽故事，說感受。

　　師：朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)該怎樣解決呢？讓我們走進(jìn)教科書中的故事《傷害只能寫在沙子上》（教師播放錄音：“傷害只能寫在沙子上”），看看故事中的主人公是怎樣做的。學(xué)生讀后暢談體會(huì)。

　　師：假如主人公把傷害刻在石頭上，這兩個(gè)人以后會(huì)怎么？

　　師：寬容讓這個(gè)人贏得了一個(gè)真心的朋友。當(dāng)他們走出茫茫的大沙漠時(shí)，我想他們的友情會(huì)持續(xù)一生一世。今天，我們來說一說退一步海闊天空。（出示課題）

　　二、學(xué)習(xí)

　　1．小測(cè)試——人無完人。

　�、� 師：通常，我們很難像書中的朋友那樣，遺忘傷害，銘記恩惠，尤其是小伙伴帶給我們較大傷害的時(shí)候。那么，為什么有的人朋友能做到呢？讓我們來做一個(gè)測(cè)試，也許會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。（教師出示課件：“小測(cè)試”），學(xué)生獨(dú)立完成。

　�、� 教師引導(dǎo)學(xué)生交流：

　　A. 第一項(xiàng)你寫了幾名同學(xué)？

　　B. 第二項(xiàng)你寫了幾名同學(xué)?

　　C. 兩項(xiàng)做比較，為什么第二項(xiàng)是空白?

　　⑶ 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，具體分析自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，是否有缺點(diǎn)。

　�、� 小結(jié)：由此看來，人無完人，金無足赤。在與人交往時(shí)只有懷著一顆寬容的心，才會(huì)多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，包涵他人的缺點(diǎn)。切不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。（板書：人無完人，金無足赤。）

　　2．感受寬容。

　�、� 師：古往金來，有很多寬容待人的故事。下面，我們就一同來欣賞一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)典故事。大家邊看邊想：故事中你最敬佩誰(shuí)，為什么？（教師出示課件：“負(fù)荊請(qǐng)罪”。）學(xué)生看后交流。

　　師：假如廉頗和藺相如鬧起矛盾，發(fā)生沖突，結(jié)果會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：正因?yàn)樘A相如的寬容，才使得將相和睦相處，才使得國(guó)家強(qiáng)盛，外敵不敢入侵�？磥�，寬容不僅能讓我們得到朋友，還是國(guó)家安定的條件之一！

　�、� 師：當(dāng)今社會(huì)，寬容越發(fā)顯得重要。和諧社會(huì)離不開寬容。（教師播放視頻：“公益廣告”。）如果他們繼續(xù)爭(zhēng)吵下去，后果會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：許多矛盾和煩惱，有時(shí)就是因?yàn)椴粔驅(qū)捜荨⒉荒苋套屧斐傻�。平日里，同學(xué)間相處也是如此。

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