2018年人數(shù)新課標(biāo)五年級(jí)品德下冊(cè)《漢字和書的故事》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)品德下冊(cè)《漢字和書的 故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系，感受漢字文化的無(wú)窮魅力和中國(guó)人在文字上的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛和欣賞。

　　2. 了解書的產(chǎn)生及演變歷程，并通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)到我們今天的一切事物都有它產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，都凝聚著先人的智慧，這其中我們的祖先做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：書的演變

　　1. 我們的祖先用他們的聰明智慧創(chuàng)造了漢字，那這些漢字的演變過(guò)程我們又是怎么知道的呢？（記載）我們學(xué)習(xí)的大多都是從書上獲得的，那“書”又是怎么來(lái)的？這節(jié)課我們將探討這個(gè)問(wèn)

　　2. 看到我們思品書封面上拼音下面的“五年級(jí)下冊(cè)”，“冊(cè)”是什么意思？字典的解釋：古時(shí)稱編串好的許多竹簡(jiǎn)，現(xiàn)在指裝訂好的書或本子，“冊(cè)”字的形狀像什么？我們來(lái)猜想它的由來(lái)？

　　3. 那我們現(xiàn)在的書與“冊(cè)簡(jiǎn)”有什么關(guān)系？是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的、印刷術(shù)P56——P57，學(xué)生談文中所得。

　　4. 假設(shè)沒(méi)有造紙、印刷術(shù)，我們來(lái)算一算：一片竹簡(jiǎn)寫25個(gè)字，把我們一本教材刻在冊(cè)簡(jiǎn)上會(huì)是什么結(jié)果？（不方便，但此骨文好，可以保存、傳遞）把我們所學(xué)的書都刻在冊(cè)簡(jiǎn)上又會(huì)是什么結(jié)果？

　　5. 在蔡倫造紙和畢昇印刷術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程中，遇到了什么困難，他們是怎樣解決的，從中你學(xué)到了什么？

　　6. 隨著科技的發(fā)展，今天人們又采取了哪些更先進(jìn)的印刷技術(shù)？P57（更簡(jiǎn)便、收藏量大、速度快等）

　　7. 談收獲

　　8. 課后活動(dòng)探究
 

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