來源:幼教網(wǎng) 2018-03-28 15:34:16
1、說說自己小組準備去哪旅游。
2、小組交流旅游前了解的情況。
3、匯報交流:
。1)路程。(嘗試根據(jù)比例尺計算實際距離,通過路途遙遠感受祖國的遼闊。)
。2)溫差。(通過南北溫差感受祖國的遼闊。)
。3)時差。(通過東西時差感受祖國的遼闊。)
四、總結(jié)升華
1、欣賞音樂《祖國有多大》。
2、這節(jié)課你有什么收獲?
3、師總結(jié)。
第二課時:拼地圖
一、創(chuàng)設(shè)情境,導入學習。
師:同學們,你們喜歡玩拼圖游戲嗎?這節(jié)課我們就來拼一拼中國政區(qū)圖。
二、拼地圖。
1、課件出示:把中國政區(qū)圖貼在硬紙板上,按照省級行政單位剪開,對照完整的中國政區(qū)圖,用剪下的硬紙板拼成一張完整的地圖。
。1)以小組為單位,分工合作。
。2)比一比,看哪一個小組最先完成。
(3)展示匯報。
。4)學生互評。
三、觀察描述。
1、結(jié)合剛才的拼圖活動,讓學生按照自己的意思選擇某個省份進行外形描繪,說出于其相似的物名。
2、大家相互交流,或選一些同學在班上介紹。如:云南省上方式對稱的弧形,下方是一個小尖,像蝴蝶。
3、其他同學進行評論。
四、在生活中感受行政區(qū)劃。
1、學生交流自己的生活周邊體現(xiàn)行政區(qū)劃的事情的資料,交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2、正確寫出自己家鄉(xiāng)的地址,并說一說地址上體現(xiàn)出的行政區(qū)劃。
3、如果沒有這樣的行政區(qū)劃,我們的生活、工作會有哪些不便?
五、總結(jié)。
1、這節(jié)課你有什么收獲?
2、談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh?
3、教師總結(jié)。
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