2018年冀教版五年級(jí)品德下冊《我們的生活在變化》教案設(shè)計(jì)(2)

　　五、議一議：

　　享受舒適、便得的生活時(shí)，我們不該忘記哪此發(fā)明家？

　　六、暢想：未來工業(yè)的發(fā)展前景。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：印刷品的演變

　　教學(xué)要求：列舉生活中的印刷品，了解印刷術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)新，推測未來印刷品的變化。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　你每天有多少時(shí)間看印刷品？

　　二、列舉你知道的印刷品：

　　課本、廣告、路標(biāo)、食品商標(biāo)、唱片、衣服、報(bào)紙……

　　三、了解：印刷術(shù)的出現(xiàn)引起了一場革命

　　此前，所有信息都要用手抄寫；

　　有了印刷術(shù)，可以用較低的成本迅速地大量出看到文字和圖畫。

　　總之，印刷品幫助我們獲得知識(shí)、傳遞信息，豐富生活，體驗(yàn)快樂。印刷品已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，和我們的生活緊密相連。

　　四、交流：印刷術(shù)的發(fā)明與革新

　　1、生讀P90介紹文字，了解中國印刷術(shù)的發(fā)明、革新、交流自己的看法。

　　2、生讀P90框內(nèi)文字，認(rèn)識(shí)中國印刷術(shù)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)，交流自己的想法。

　　五、暢想：隨著工業(yè)的發(fā)展變化，印刷品面臨怎樣被取代的危機(jī)中？

　　結(jié)合P91《印刷品和光盤的對(duì)話》，談?wù)勛约旱耐茰y想像。

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