2018年冀教版五年級(jí)品德下冊(cè)《祖國(guó)各地不同的生活》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級(jí)品德下冊(cè)《祖國(guó)各地不同的生活》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過了解祖國(guó)的不同地形，不同的自然景觀和人們的生活和生產(chǎn)。使學(xué)生初步知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國(guó)的情感。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。

　　3.從中國(guó)地形圖上了解和熟悉我國(guó)地形的特點(diǎn)，一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容，初步理解人與自然的依存關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　二、教材分析：

　　1. 本主題是對(duì)本單元學(xué)習(xí)的一個(gè)導(dǎo)入。學(xué)生已經(jīng)通過前面的學(xué)習(xí)了解了祖國(guó)的概況�，F(xiàn)在是引導(dǎo)學(xué)生深入到我國(guó)的一些區(qū)域，去繼續(xù)了解自己的祖國(guó)和人民。重點(diǎn)是通過觀察人們活動(dòng)的變化來理解區(qū)域間自然環(huán)境的差異。

　　2. 教材首先從兩幅圖自然環(huán)境景觀圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生通過觀察和對(duì)比，體會(huì)與自己家鄉(xiāng)自然環(huán)境的異同，這里既引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又為后面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。接著教材呈現(xiàn)了中國(guó)地圖，還編排了學(xué)生的小文章、歌謠、故事和小資料等內(nèi)容，一方面是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起他們的情感共鳴，另一方面是把區(qū)域的差異具體化、形象化、趣味化。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中引發(fā)他們的聯(lián)想和體驗(yàn)，積極參與到學(xué)習(xí)中來，主動(dòng)地了解和收集相關(guān)資料。

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)課揭題

　　同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，鳥瞰大地，祖國(guó)就像一幅多彩豐富的水彩畫。多美的祖國(guó)啊，今天請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)《祖國(guó)各地不同的生活》一課，去了解我們的祖國(guó)，我們的人民。

　　教師板書課題：《祖國(guó)各地不同的生活》

　　2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、帕私庾鎳�(guó)的不同地形，不同自然景觀和人們的生活與生產(chǎn)，初步知道人與自然的依存關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國(guó)的情景。

　�、婆囵B(yǎng)觀察能力，比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。

　�、菑闹袊�(guó)地形圖上了解和熟悉我國(guó)的地形特點(diǎn)。一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)，生活內(nèi)容。初步理解人與自然的依存關(guān)系。

　　3. 出示自學(xué)提示，教師指導(dǎo)下完成提示：

　�、庞^察中國(guó)地形圖：回答：

　　Ⅰ.在中國(guó)地形圖上表有幾種不同的顏色？你能說出有幾種嗎？

　�、�.從中國(guó)地形圖上讀出：我國(guó)西南部粉紅色地區(qū)，海拔大約是多少米？中部和北部的土黃地區(qū)，海拔大約是多少米？東部的綠色地區(qū)，海拔大約是多少米？

　�、�.找出我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原。

　�、�.觀察課本第4頁(yè)地形面積比例示意圖，你從中得到什么啟示？

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