2018年北師大版六年級語文下冊《童年的朋友》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文下冊《童年的朋友》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 能正確讀寫8個生字“拳、玻、璃、紐、羹、邦、憋、稍",能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”“一心一意”的意思。

　　2、 重點：正確、流利、有感情朗讀課文。

　　3、 難點：聯(lián)系課文內(nèi)容，體會聯(lián)想句的作用。感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。

　　教學準備：

　　1、學生預習

　　2、教師準備課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課：同學們，你們知道什么是朋友嗎？怎樣才能算朋友？

　　生：在一起玩、感情很好，互相幫助。

　　師：那我們一起來看看我們新課文中小作者童年的朋友是怎么樣的。板書“童年的朋友”

　　二、整體感知、初學寫物

　�。ㄒ唬┳寣W生默讀全文，，同時出示默讀要求：不出聲、不指讀、圈出生字和新詞。

　�。ǘ�）邊讀邊思考，能概括課文大意

　　師：請大家思考“誰要拿誰干什么？最后怎么樣了？”

　　生：我因為要練拳沒有沙袋，要拿小熊當沙袋，后來想到小熊和我形影不離的情景來，最后沒有拿小熊練拳（我要拿小熊練拳，最后放棄了）

　　學習“拳”字，“卷”和“手”-----手卷起來

　�。ㄈ�）細讀小熊的描寫段，提醒學生從整體到部分，抓住重點描寫

　　師：這只差點要被我打的小熊長得什么樣子？請大家讀第二節(jié)（整體讀，個別讀）

　　師：我們一眼看到小熊是巧克力色的，仔細看小熊特別的地方在哪里？

　　生：它的眼睛！

　　師：兩只眼睛一大一小。是怎么寫一大一小的？

　　生：大的……小的……（學習玻璃，提示玻璃的偏旁，學習紐，同樣提示偏旁，紐扣跟衣服織物有關(guān)）

　　師：一大一小說明小熊怎么樣？

　　生：很舊了

　　師：很舊了說明小熊和我在一起時間（生：很長了）

　　師：時間很長了小熊還坐在我的面前，說明我和小熊怎么樣？

　　生：感情很深了！

　　師：大家都說眼睛會說話，小熊的眼睛說什么了？

　　生：似乎在開玩笑……

　　三、借朋友展開，品讀文中情感

　�。ㄒ唬┳x文讓學生體會我對小熊的情誼

　　師：我們的題目是童年的朋友，小熊是不是我的朋友？（生：是�。┪叶家�打小熊了為什么說小熊是朋友？請大家再讀課文，圈出我把小熊當朋友的詞句。

　　根據(jù)學生回答板書：

　　我　　　　朋友　　　　小熊

　　形影不離

　　一心一意愛

　　師：什么叫形影不離��？誰能從課文中找到表示形影不離的句子？（我走到哪里都帶著它）

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