2018年北師大版六年級語文下冊《在學校的最后一天》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年北師大版六年級語文下冊《在學校的最后一天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習新詞，掌握“唾”的寫法，掌握 “喱”在文中的讀法，通過小資料了解蜥蜴。

　　2、用聯(lián)系上下文的方法，從老師的敘述和對話以及學生的神態(tài)、動作、語言描寫等字里行間體會師生之間的愛和不舍。

　　3、指導朗讀，提高朗讀能力。

　　4、通過練筆，讓學生表達出對母校、老師、同學們的真情。

　　教學重點：

　　用聯(lián)系上下文的方法，從老師的敘述和對話以及學生的神態(tài)、動作、語言描寫等字里行間體會師生之間的愛和不舍。

　　教學難點：

　　通過練筆，讓學生表達出對母校、老師、同學們的真情。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、導課

　　1、讀有關離別的古詩。

　　2、再過一個多月，你們就要小學畢業(yè)了，你們將踏上新的路程，勇往直前、腳踏實地的去開辟自己的未來。你可曾想過在小學的最后一天，你將會做點什么？

　　3、學生暢所欲言。

　　4、今天這節(jié)課，我們就跟隨意大利作家喬萬尼·莫斯卡了解他和學生們在學校的最后一天是怎樣度過的？板書課題：齊讀課題和作者

　　二、初讀課文。

　　1、出示自讀提示：注意讀準字音，讀通句子，想想課文講了一件什么事？

　　2、生自讀課文。

　　回答問題

　　3、檢查自讀情況

　　A熟讀人名：喬萬尼·莫斯卡

　　馬蒂尼里 克利帕 安東尼里 馬尼利 斯巴多尼

　　奇奧蒂尼 達尼埃里

　　B、生詞:

　　害臊 抽噎 簇擁 腮幫子

　　搬弄是非 熱淚盈眶 噙著淚水

　　煙消云散 衣冠不整 聊以自慰

　　C、我臉上還有黏糊糊的唾沫印兒哩。

　　指導“唾”的書寫，“哩”的讀法。

　　D、課文講了一件什么事？

　　三、細讀課文。

　　1、快速默讀課文，思考：“我”的學生是一群怎樣的孩子？

　　2、學生暢所欲言：調皮、搗亂、不好好學習、勇于認錯、熱愛老師……

　　3、從哪些語句讓你們感受到這群學生是這樣的？用直線畫出相關的語句，在旁邊寫寫批注。

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