2018年北師大版六年級語文下冊《白鶴梁的沉浮》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文下冊《白鶴梁的沉浮》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、 熟讀課文，更深入的了解白鶴梁。

　　3、 抓住句中的重點詞句，體會科技工作者富有創(chuàng)造性的方案。

　　教學重、難點：

　　目標3

　　教學過程：

　　預習任務A類：

　　1、 查閱資料，搜集白鶴梁資料。

　　2、 初讀課文，達到正確、流利。

　　3、 針對文中字詞，自編習題。

　　4、 初讀課文，文章主要講了什么？

　　5、 初讀課文，給文章分段，概括段意。

　　6、 精讀課文，思考以下問題。

　　（1）、白鶴梁的樣子及他的題刻有什么價值？

　�。�2）文物工作者提出了那些方案？你體會到了什么？

　　課堂檢測：

　　白鶴梁的沉浮給我們什么啟發(fā)？（保護環(huán)境）

　　一、導入。

　　1、導語。

　　2、交流有關(guān)白鶴梁的資料。

　　二、小組交流預習任務2、3、4、5

　　三、全班交流。

　　預習任務2

　　指名讀課文，糾正字音

　　預習任務4

　　一人說，眾人補充。

　　預習任務5

　　指名說，并說出理由，教師相機糾正。

　　四、精讀課文，交流任務6

　　1、 樣子　　2小節(jié)　　讀

　　價值　　4小節(jié)　　讀

　　2、四種方案

　�。ㄒ唬┧�下博物館方案

　�。ǘ�）岸上博物館方案

　�。ㄈ�）修復、加固、復制

　�。ㄋ模�“無壓容器”保護

　　體會：對它的重視，想保護好。

　　3、最讓你感動的是誰？為什么？（找句子，談體會）

　　4、小結(jié)

　　五、課堂檢測。

　　六、總結(jié)全文。

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