2018年浙美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《裝飾紋樣》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《裝飾紋樣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.初步了解裝飾紋樣的技法，以及在日常生活中的作用。

　　2.學(xué)習(xí)以花卉、動(dòng)物等為題材設(shè)計(jì)一幅或多幅裝飾紋樣，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的熱情和興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

　　二、教材分析

　　1.編寫(xiě)思路。

　　裝飾紋樣是把生活中的自然形象經(jīng)過(guò)夸張、變形、概括和修飾等手法進(jìn)行藝術(shù)加工，使其造型、構(gòu)圖、色彩等都適合實(shí)際運(yùn)用的要求。它具有上下、左右、交叉或中心對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，給人以節(jié)奏和諧、穩(wěn)定、整齊和莊重的美感。在我們的生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)具有裝飾紋樣要素的事物，比如我們自身的五官、植物的葉子、蝴蝶等等都包含了裝飾的意義。讓學(xué)生了解裝飾紋樣，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的裝飾紋樣，是為了培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活美并再創(chuàng)生活美的能力。

　　教材提供了陶瓷、屏風(fēng)、服飾及青銅器上的裝飾紋樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的欣賞水平，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)裝飾紋樣之美。教科書(shū)還選取了畢加索的版畫(huà)《公牛系列》的局部以及形的裝飾變化作品、色彩的裝飾變化作品和學(xué)生作品，更好地幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：?jiǎn)畏�紋樣（花卉或動(dòng)物）的裝飾設(shè)計(jì)。

　　難點(diǎn)：同題材不同形式的多幅裝飾紋樣的設(shè)計(jì)。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）圓規(guī)、尺、繪畫(huà)鉛筆、紙。

　�。ń處煟┓懂�(huà)、課件等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.欣賞引入。

　�。�1）課件出示各種裝飾紋樣，提問(wèn)：這些紋樣給我們以怎樣的美感？

　�。�2）學(xué)生交流觀摩裝飾紋樣后的感受。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。

　�。�4）教師小結(jié)：裝飾紋樣是運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形，它在形式上具有一定的完整性。人們稱(chēng)它為“經(jīng)化裝、打扮出來(lái)的圖形”。

　　（5）出示課題：《裝飾紋樣》。

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