2018年浙美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《彎彎的小路》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3.學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)踐。

　�。�1）作業(yè)要求：用線描的方法寫(xiě)生校園里一條由近到遠(yuǎn)的小路。

　�。�2）學(xué)生分組進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。

　　4.展示評(píng)價(jià)寫(xiě)生作品。

　�。�1）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。在學(xué)生自評(píng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用透視一詞來(lái)描述同學(xué)的作品。

　�。�2）教師進(jìn)行有重點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：看作品是否表現(xiàn)出小路的縱深感。

　　5.課后拓展延伸活動(dòng)。

　　教師鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察上學(xué)路上近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，找找路兩邊景物的大小和空間的變化。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）水粉畫(huà)工具、白紙等。

　�。ń處煟┱n件、學(xué)生寫(xiě)生用畫(huà)板、夾子、范例等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.游戲引入，討論學(xué)習(xí)。

　�。�1）課件演示：如何改變木樁使畫(huà)面產(chǎn)生縱深感？學(xué)生進(jìn)行操作游戲。教師小結(jié)：改變木樁的大小和間距，畫(huà)面就產(chǎn)生了縱深感。

　�。�2）游戲：連一連。出示一幢花園里的別墅，教師提供三種路面：①兩條并排的直線。②兩條呈梯形狀排列的直線。③兩條越來(lái)越往上面靠攏的曲線。請(qǐng)學(xué)生選擇合適的路面并說(shuō)明理由。

　　2.欣賞分析，探究學(xué)習(xí)。

　�。�1）欣賞《林中小路》和《情系故土》，討論畫(huà)中在運(yùn)用透視規(guī)律時(shí)，除了景物大小上的變化，色彩上有什么變化？是怎樣的變化？

　�。�2）教師小結(jié)：近處的色彩鮮艷、強(qiáng)烈，遠(yuǎn)處的色彩灰暗、朦朧。

　　（3）布置任務(wù)：今天這節(jié)課我們要用色彩寫(xiě)生一條彎彎的小路。你有什么建議要和同學(xué)進(jìn)行交流嗎？

　　3.分組活動(dòng)，指導(dǎo)寫(xiě)生。

　�。�1）教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周邊社區(qū)，選擇適合寫(xiě)生的小路，安排學(xué)生分組觀察。

　�。�2）教師建議學(xué)生在寫(xiě)生時(shí)注意以下四點(diǎn)：

　　①認(rèn)真觀察，用選景框選取景物。一旦選定，不再移動(dòng)。

　　②對(duì)照。選取景框內(nèi)所看到實(shí)景，在紙上標(biāo)出相應(yīng)位置。如地平線、道路的透視線及樹(shù)木、建筑物的方位、高度、面積。

　�、壑攸c(diǎn)描繪。保留有代表性的襯托物，省略過(guò)繁景物，使畫(huà)面簡(jiǎn)潔，主題突出。

　　④設(shè)色。依照景物色彩，用相近顏料上色。依據(jù)自己喜愛(ài)，用不同色調(diào)處理。

　　（3）學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生，教師巡視輔導(dǎo)。

　　4.收拾整理，作品展評(píng)。

　　（1）教師指導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具，歸隊(duì)回教室。

　　（2）學(xué)生展示自己的作品，同學(xué)觀賞評(píng)價(jià)。

　　5.小結(jié)活動(dòng)，欣賞拓展。

　　教師用課件展示畫(huà)家列維坦其他的油畫(huà)作品，鼓勵(lì)學(xué)生課后多觀賞著名畫(huà)家的寫(xiě)實(shí)作品，學(xué)習(xí)體會(huì)其中的繪畫(huà)語(yǔ)言。

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