2018年浙美版年級美術上冊《童謠童話》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版五年級美術上冊《童謠童話》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1.了解我國民間童謠的歷史及特點，童謠和童畫相通之處。

　　2.選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創(chuàng)作童畫作品。

　　3.體會童畫、童謠的綜合藝術特點，增強跨學科綜合學習的興趣。

　　二、教學重難點

　　1、重點：能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的童畫。

　　2、難點：創(chuàng)作的童畫既符合童謠的意境，又能體現(xiàn)出一定的繪畫水平。

　　三、課時安排：二課時

　　第一課時

　　一、課前準備（學生）繪畫工具材料，選好自己喜歡的童謠等。（教師）配有童畫的童謠課件，配有童謠的童畫范作等。

　　二、教學過程

　　1.新知教學。

　�。�1）播放課件《蕩秋千》，學生結合自己的生活體驗說說自己對此童謠的體會。

　�。�2）教師為此童謠示范作畫。

　�。�3）教師講述創(chuàng)作作品的思路及藝術特點。

　�。�4）小結：童謠和童畫的相通之處（童謠和童畫，將文學之美、聲音之美、色彩之美生動地融為一體。在童謠的美好韻律中，感受童畫的悅目色彩；在童畫的豐富想象中，感受童謠的韻律之美）。

　�。�5）揭題：《童謠童畫》。

　　2.欣賞作品。

　　（1）交流：互相交流自己熟悉的民間童謠。

　�。�2）欣賞書本中的童謠、童畫和教師收集到的作品。

　�。�3）學生進一步領悟童謠、童畫的相通之美。

　　3.嘗試創(chuàng)作。

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