來源:幼教網(wǎng) 2018-03-28 09:41:37
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文上冊《狼牙山五壯士》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、導(dǎo)入新課,揭示課題
1.觀看電影資料《狼牙山五壯士》。
2.學(xué)生簡單談感受,教師小結(jié):
在抗日戰(zhàn)爭年代,為了抗擊日本帝國主義的侵略,中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中,中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄故事,涌現(xiàn)了千千萬萬個民族英雄。今天,我們要學(xué)習(xí)的15課《狼牙山五壯士》,就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山區(qū)的一個真實故事。
3.板書課題
“壯士”指什么人?(指豪壯而勇敢的人)
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1.預(yù)習(xí)課文
�。�1)學(xué)會生字新詞,從音形義三方面說說應(yīng)該注意的問題。
�。�2)讀一讀課文,想一想五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的,課文是怎樣描寫五壯士跳崖的,畫出最使你感動的句子。
�。�3)質(zhì)疑。
2.交流預(yù)習(xí)收獲
�。�1)讀生字組詞
�。�2)讀讀下列詞語:日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強不屈、昂首挺胸。
�。�3)注意“尸、斬、磨、罷、豪”5個字的部首。
�。�4)組詞:
寇( ) 晉( ) 揮( ) 葛( ) 尸( )
冠( ) 普( ) 暉( ) 藹( ) 戶( )
崖( ) 斬( ) 磨( ) 豪( ) 屈( )
涯( ) 嶄( ) 魔( ) 毫( ) 掘( )
�。�5)指名讀課文,說說五壯士的英雄事跡。
�。�6)質(zhì)疑,解決部分疑問。
三、再讀課文,理清課文層次
1.指名讀課文
2.思考:課文主要寫了一件什么事?作者是按什么順序記敘的?哪些段落比較詳細(xì),哪些段落比較簡略?
接受任務(wù)→誘敵上山→引上絕路→頂峰殲敵→跳下懸崖
四、布置作業(yè)
1.抄寫生字新詞。
2.熟讀課文。
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