2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　1．觀看電影資料《狼牙山五壯士》。

　　2．學(xué)生簡(jiǎn)單談感受，教師小結(jié)：

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄故事，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的15課《狼牙山五壯士》，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山區(qū)的一個(gè)真實(shí)故事。

　　3．板書(shū)課題

　　“壯士”指什么人？（指豪壯而勇敢的人）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．預(yù)習(xí)課文

　�。�1）學(xué)會(huì)生字新詞，從音形義三方面說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

　　（2）讀一讀課文，想一想五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的，課文是怎樣描寫(xiě)五壯士跳崖的，畫(huà)出最使你感動(dòng)的句子。

　　（3）質(zhì)疑。

　　2．交流預(yù)習(xí)收獲

　�。�1）讀生字組詞

　�。�2）讀讀下列詞語(yǔ)：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸。

　�。�3）注意“尸、斬、磨、罷、豪”5個(gè)字的部首。

　�。�4）組詞：

　　寇（ ） 晉（ ） 揮（ ） 葛（ ） 尸（ ）

　　冠（ ） 普（ ） 暉（ ） 藹（ ） 戶（ ）

　　崖（ ） 斬（ ） 磨（ ） 豪（ ） 屈（ ）

　　涯（ ） 嶄（ ） 魔（ ） 毫（ ） 掘（ ）

　�。�5）指名讀課文，說(shuō)說(shuō)五壯士的英雄事跡。

　�。�6）質(zhì)疑，解決部分疑問(wèn)。

　　三、再讀課文，理清課文層次

　　1．指名讀課文

　　2．思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？作者是按什么順序記敘的？哪些段落比較詳細(xì)，哪些段落比較簡(jiǎn)略？

　　接受任務(wù)→誘敵上山→引上絕路→頂峰殲敵→跳下懸崖

　　四、布置作業(yè)

　　1．抄寫(xiě)生字新詞。

　　2．熟讀課文。

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