2018年北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《出塞》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《出塞》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、出示詩(shī)歌，讀詩(shī)：

　　學(xué)生自由讀，要求學(xué)生邊讀邊結(jié)合注解理解詩(shī)意

　　二、簡(jiǎn)析背景：

　　1、讀詩(shī)題：

　　——告訴老師，詩(shī)題中的“塞”指什么？（關(guān)塞、邊塞）

　　——從詩(shī)題中你知道這首詩(shī)應(yīng)該是寫什么內(nèi)容的嗎？（反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩(shī)）

　　2、簡(jiǎn)單介紹邊塞詩(shī)

　　在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長(zhǎng)描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)?ldquo;邊塞詩(shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。在邊塞詩(shī)中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等眾多的邊塞詩(shī)，我們今天學(xué)的王昌齡的《出塞》是眾多邊塞詩(shī)中的極品，被尊為唐代七絕的壓卷之作。

　　3、簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)的歷史背景

　　——我國(guó)在秦、漢時(shí)代便修筑長(zhǎng)城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭(zhēng)自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴據(jù)此而常常入侵中原。

　　4、看到邊塞，你想到什么？

　　——大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙……（自然環(huán)境艱苦）

　�。◣熝a(bǔ)充）：孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

　�。捍竽�孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

　�。郝淙照沾笃欤�馬鳴風(fēng)蕭蕭。

　�。撼鋈�入塞寒，處處黃蘆草。（王昌齡）

　�。捍竽�風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）

　　——戰(zhàn)爭(zhēng)、征人……（戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面慘烈）

　�。ㄑa(bǔ)充）：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

　�。嚎蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）

　�。狐S沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）

　�。狐S塵足今古，白骨亂蓬蒿。——唐？王昌齡《塞下曲》

　　三、注釋讀詩(shī)，品味意境，抒發(fā)情感

　　1、自由讀詩(shī)，注讀，初步理解詩(shī)意

　　2、詩(shī)中有一個(gè)詞，高度概括了當(dāng)時(shí)，邊塞戍邊的事，你能找到這個(gè)詞嗎？（萬里長(zhǎng)征）

　　3、為什么征人戍邊叫萬里長(zhǎng)征呢？（邊塞遠(yuǎn)；時(shí)間長(zhǎng)）

　　4、你還從哪里看出時(shí)間長(zhǎng)？（人未還）

　　5、出邊塞戍邊的征人，為什么不見回家呢？

　�。ㄐ〗M討論）　——戰(zhàn)事頻繁終老邊塞

　　——戰(zhàn)死沙場(chǎng)

　　6、自古來，是多少時(shí)間呢？自秦漢以來，邊關(guān)戰(zhàn)事頻繁，征人死傷無數(shù)：

　　——詩(shī)句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

　　7、指導(dǎo)讀這兩句詩(shī)

　　——這是敘事，告訴我們征人不能回家的事實(shí)，該怎樣讀呢？（凝重）

　　——從這句詩(shī)中，你還讀到了什么？（同情征人）該怎樣讀呢？（同情）

　　——自秦至漢，自漢至唐，多少征人“戰(zhàn)骨埋荒外”“白骨亂蓬蒿”

　　——自秦至漢，自漢至唐，多少親人“望穿雙眼，哭斷心腸”

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