2018年湘美版年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《石頭說話》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《石頭說話》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材分析

　　石頭說話在自然界中可以說是隨處可見，山上、河邊、海里，但是，石頭說話不同地方的石頭的質(zhì)地、形狀、色彩、紋路都有所區(qū)別，有的細(xì)膩，有的粗糙，各具特色。本課以石頭為教學(xué)內(nèi)容，通過對(duì)石頭的欣賞、認(rèn)識(shí)和了解，石頭說話并通過對(duì)石頭的造型表現(xiàn)來完成教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的美好情操，開拓他們的視野，豐富他們的想像空間和造型能力。 石頭說話

　　通過欣賞石頭說話，了解石頭，用石頭進(jìn)行拼擺組合或單個(gè)造型、添畫表現(xiàn)，使學(xué)生了解和掌握單個(gè)石頭和多個(gè)石頭組合表現(xiàn)的基本方法和步驟，塑造生活中有趣的人和物。本課在題材內(nèi)容形式上，要激發(fā)學(xué)生思維想像，鼓勵(lì)學(xué)生用多種造型和裝飾的手法來塑造所表現(xiàn)的物象，使其物體的形象更具個(gè)性和創(chuàng)造特色。

　　本課教材從兩個(gè)方面展示了石頭的造型，一是自然形成的各種形狀的石頭和各種肌理的石頭，二是那些造型生動(dòng)有趣的學(xué)生作品，展示了大自然的神奇，突現(xiàn)了學(xué)生仔細(xì)的觀察力、豐富的想像力和超凡的表現(xiàn)力。所以，在教學(xué)中教師需要從多方面、多角度來引導(dǎo)學(xué)生觀察、觸摸，認(rèn)識(shí)、了解石頭的形狀、肌理特征，塑造出更多有趣的形象。

　　在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生先從單個(gè)石頭來認(rèn)識(shí)，從不同方向仔細(xì)觀察石頭形狀，看看像什么?找到認(rèn)為最適合表現(xiàn)的形象來進(jìn)行作業(yè)。多個(gè)石頭的拼擺要根據(jù)石頭的形狀特征，邊拼邊看邊調(diào)整，直至擺成合適有趣的形象為止。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　◆掌握石頭組合和彩繪的基本方法和步驟。

　　◆提高學(xué)生的觀察、想像和表現(xiàn)能力，利用石頭的形狀、特征，大膽拼擺、想像添畫。

　　◆培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然、美化生活的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、教學(xué)思路

　　本課的學(xué)習(xí)可分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是通過觀察石頭，觸摸石頭，了解石頭的特征，認(rèn)識(shí)、感受大自然的美。二是通過嘗試、實(shí)踐，掌握石頭拼擺、彩繪的基本方法和步驟，感受美術(shù)造型的奇妙和表現(xiàn)的樂趣。

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