2018年湘美版年級美術上冊《布藝溫馨》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘美版五年級美術上冊《布藝溫馨》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　◆培養(yǎng)學生對生活的關注和美化生活的意識以及耐心細致的好習慣。

　　◆能運用各種布材和方法制作一件布藝小品；能靈活運用各種方法制作一個小掛袋.

　　◆感受、了解布的材質特征，能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質的美，體驗“變廢為美”的樂趣。 教學準備 裁剪衣服時剩余的邊角余料，舊衣服、襪子、手套、毛巾等，針線，剪刀，課件

　　(活動一)

　　教學重點難點

　　靈活運用各種方法制作一件布藝小品

　　教學程序

　　一、看一看，試 一試

　　1.欣賞作品，從材質、色彩、款式等方面感受布藝給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。

　　2．以問題引導學生回憶，發(fā)現(xiàn)美，感受美。

　　(1)你看到了什么?

　　(2)你覺得哪件布藝制品最特別?

　　(3)它是用什么材料什么方法做的呢?你們也可以用手中的材料試試!

　　3．學生試做，自主探究。

　　二、玩一玩，做一做

　　1．以小組為單位玩“奇思妙想”游戲，引導學生探究質疑，發(fā)現(xiàn)制作方法及如何巧妙利用材料。

　　(1) “快樂轉盤”：用同一件原材料變換不同方向，通過聯(lián)想產(chǎn)生幾種形象生動的新造型，來啟發(fā)學生的求異思維以及聯(lián)想造型的思路。

　　(2) “百變魔方”：效仿智力魔方的玩法，用原材料(半成品)局部造型的不斷改變來引導學生發(fā)現(xiàn)如何巧妙利用材料和制作方法。

　　(3) “畫面競猜”：通過使用了幾個不同制作方法的半成品實物或圖片啟發(fā)學生展開聯(lián)想。

　　2．評一評小組游戲活動情況。

　　3．小組討論、合作使用材料，巧妙地運用材料和制作方法，自主或合作制作一件布藝小品。

　　三、評一評，說一說

　　1．學生作業(yè)觀賞交流。

　　(1)展示作品。

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