2018年人美版五年級美術上冊《唱起來跳起來》教案設計(2)

　　3、讓學生說一說對歌舞的感受。（聽到音樂感到……看到跳舞也會……）

　　二、欣賞作品、體會內(nèi)涵

　　1、欣賞一些歌舞題材的美術作品。

　　2、講述音樂與美術的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、分析畫面里人物動態(tài)的表現(xiàn)。

　　4、介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫

　　三、教師示范、學生嘗試

　　1、師生一起操作

　　1）取出預先刻好的人物剪紙作品固定在底板紙上；

　　2）在噴壺中加入顏料和水調(diào)和；

　　3）對著作品進行噴射；

　　4）稍后取下剪紙作品，一幅噴霧畫就完成了。

　　2、出示個別學生作品，分析成敗之處（讓學生自己說一說）

　　3、學生第二次嘗試噴霧畫（要盡量避免前面的失誤。）

　　要求：剪紙作品待干后可以重復使用，還可以再剪一些簡單的造型（如花、草、鳥

　　、云、月、星等）讓畫面更完整。

　　4、教師巡視指導

　　四、作業(yè)展評

　　1、評價標準：

　　1）形象是否清晰

　　2）色彩是否協(xié)調(diào)

　　3）構圖是否合理、飽滿

　　2、選出優(yōu)秀作業(yè)

　　五、總結延伸

　　1、小結本節(jié)課學習成果。

　　2、鼓勵學生在原有基礎上有所創(chuàng)新。

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