2018年人美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩的色相》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩的色相》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：了解色相的概念。能使用噴噴筆進(jìn)行自由命題創(chuàng)作。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞藝術(shù)作品、聯(lián)系生活實(shí)際等方法感受色相的豐富美感，通過(guò)自主體驗(yàn)、對(duì)比分析，了解豐富的色相在生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)色彩的色相在生活中和藝術(shù)作品中給人帶來(lái)的美感，體驗(yàn)用不同的色相進(jìn)行創(chuàng)作的激情與趣味。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)色相的概念，感受色相的豐富性，用豐富的色相進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選擇的色相能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　噴噴筆、素描紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　對(duì)比黑白和彩色兩幅風(fēng)景照片，讓學(xué)生感受色彩的美麗，從而引出課題。

　　二、復(fù)習(xí)舊知，感受色相。

　　1、通過(guò)提問(wèn)學(xué)生喜歡什么顏色引出色相的概念。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，感受色相。

　�。�1）提問(wèn)：還記得我們學(xué)過(guò)的三原色嗎？這三種顏色分別讓你聯(lián)想到什么？分別給你什么感受？

　　（2）用三原色調(diào)出三間色，用原色加間色繼續(xù)調(diào)和，組成一個(gè)色相環(huán)，問(wèn)：一共有多少種顏色？相鄰的顏色繼續(xù)調(diào)和究竟能調(diào)出多少種顏色？

　　（3）展示多種不同的綠色，讓學(xué)生再次感受色相的豐富性。

　　三、感受色相的作用。

　　1、出示4幅自然界中美麗的圖片，學(xué)生欣賞，感受大自然中美麗的色彩。

　　2、感受色相在生活中的作用。

　�。�1）出示4種服裝，讓學(xué)生感受不同的服裝不同的色彩讓人有不同的感覺(jué)。

　　（2）出示兒童房和書(shū)房的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)更適合做兒童房，哪個(gè)更適合做書(shū)房。

　　3、感受色彩在藝術(shù)作品中的作用。

　　出示教材中法國(guó)畫(huà)家米夏的《船》，與威尼斯風(fēng)景圖片對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)：（1）米夏的作品中用了哪些色相？（2）與現(xiàn)實(shí)中的景象有什么不同？它抒發(fā)了畫(huà)家怎樣的心情？

　　四、教師示范，學(xué)生實(shí)踐。

　　1、欣賞用噴噴筆作的作品。

　　2、教師示范用噴噴筆進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、學(xué)生實(shí)踐：用色相不同的色彩創(chuàng)作一幅自由命題作品。

　　五、評(píng)一評(píng)。

　　1、說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)表現(xiàn)的是什么主題，用了哪些色相？

　　2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作業(yè)色彩的色相最豐富，視覺(jué)沖擊力最強(qiáng)？

　　六、總結(jié)。

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