2018年人美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《肖像藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《肖像藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　要求學(xué)生在了解人物動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的整

　　體觀念及形象的概括能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解人物動(dòng)態(tài)變化的特征及動(dòng)態(tài)線的確定。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　使學(xué)生在畫人物動(dòng)態(tài)時(shí)，如何掌握動(dòng)態(tài)的特征及其速寫方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人物動(dòng)態(tài)速寫印刷品，范畫，動(dòng)態(tài)速寫過(guò)程圖等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)。

　　檢查學(xué)生的常規(guī)。

　　二、講授新課。

　　1、出示教師的動(dòng)態(tài)速寫范畫讓學(xué)生觀看人美版第九冊(cè)美術(shù)教案肖像藝術(shù)http://，接著向?qū)W生講解速寫的涵義。

　　速寫是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫的一個(gè)門類，這要求以迅速、

　　概括的方法描繪對(duì)象，通常是用簡(jiǎn)潔的線條來(lái)記錄各種形象和動(dòng)態(tài)的。

　　2、根據(jù)教材分析，講述人物動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和動(dòng)態(tài)速寫的基本方法。

　　人的動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，這些變化都是由頭、軀干和四肢的屈伸及擺而形成的，如頸、腰、肩、肘、膝等主要關(guān)節(jié)，每個(gè)關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)屈伸均有一定限度和范圍，在活動(dòng)中人體的重心經(jīng)常移動(dòng)，身體的不平衡與平衡相互交替，這就形成各種有節(jié)奏的優(yōu)美的動(dòng)作。

　　速寫就是要用較短的時(shí)間把人物的動(dòng)態(tài)特征準(zhǔn)確的描繪下來(lái)。

　　3、掛出教師預(yù)先繪制的動(dòng)作速寫過(guò)程圖，并用粉筆在黑板上作示范，使學(xué)生明確速寫過(guò)程（從動(dòng)態(tài)線開(kāi)始，然后再畫其他，從整體到局部）。在示范時(shí)，注意向?qū)W生講解人體的各部分的基本比例運(yùn)動(dòng)規(guī)律和袋子體重心。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解人體比例及速寫步驟。

　　三、學(xué)生速寫。

　　(要求學(xué)生一開(kāi)始就要把注意力人美版第九冊(cè)美術(shù)教案肖像藝術(shù)http://放在觀察掌握人物動(dòng)作的大勢(shì)早，經(jīng)過(guò)分析找出動(dòng)作的重心、支撐點(diǎn)和動(dòng)作特征的動(dòng)態(tài)線，然后在畫面定位，用簡(jiǎn)括的線條輕輕勾出，不要把注意力放在細(xì)節(jié)上。)

　　教師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生分組互畫，每組選一個(gè)同學(xué)為模特兒，供同學(xué)寫生。速寫時(shí)間為20分鐘。

　　四、講評(píng)：

　　抓住動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)作重點(diǎn)講評(píng)。

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