2018年新世紀(jì)版五年級英語上冊《Grandpa's House》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年新世紀(jì)英語五年級上冊《Grandpa's House》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教育目標(biāo)：

　　1. 在介紹學(xué)校新舊變化的時候，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛生活的感情。

　　2. 通過感受上海的巨大變化，教育學(xué)生為將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

　　知識目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　1. Words and expressions

　　touch feel smell taste sweet sour hot

　　2. Sentence patterns

　　How does it smell/taste/feel?

　　Language Lab

　　根據(jù)課文內(nèi)容回答Questions and answers中的問題，根據(jù)自己的實(shí)際情況

　　回答On your own中的問題。

　　Music Box

　　能掌握音標(biāo)/m/，/n/，/3:/ 并能看音標(biāo)讀單詞。

　　Disneyland

　　能用正確的語音、語調(diào)朗讀Rhyme: There was a little girl, 節(jié)奏基本正確。

　　Difficult Points

　　1.表示過去存在的“有”，用動詞be的過去式的各種句式

　　2.story的用法

　　Developing Aims

　　1. 能在老師的幫助下看懂關(guān)于上海巨大變化的課外閱讀文章，并學(xué)習(xí)其對比描述的寫作方法。

　　2. 能用所學(xué)的句型根據(jù)提示的單詞和詞組寫小作文。

　　教學(xué)資源：

　　教學(xué)投影片、學(xué)校布局圖

　　課時安排：課時安排：建議本單元安排5教時。

　　教材處理：

　　這個單元通過仔細(xì)研讀可以發(fā)現(xiàn)wonderland板塊中的單詞大多來自Grand Theatre,所以可以把這兩個板塊整合起來教，there be句式的過去式是這單元的重點(diǎn)，F(xiàn)armland可以作為獨(dú)立的板塊進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

　　教法建議：

　　詞匯教學(xué)方法：

　　1.以自然的談話聊天方式引入本課的詞匯教學(xué)。T: I come to school by bus. What about you? 根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生用come說話，如I come to school by bus. / I come to school early. / I come to school with Mary.等等。之后，教師可以自然地將話題引到今天上學(xué)的情況T: I got up late this morning. So I came to school by taxi.從而將學(xué)生的注意力引到come的過去式came. 同樣的方式，教師可以以話題go home來解決詞匯go 及其過去式went 的教學(xué)。

　　2. 描述自己或某人去動物園游玩的事件教學(xué)目標(biāo)單詞。如：

　　Yesterday was Sunday. I went to Shanghai Zoo with my parents. It was very large. I watched the beautiful goldfish and funny monkeys. I played with little pigs and fed the pigeons. Lions were my favourite. But when we got to the lion hill, it was quiet there. Maybe they were asleep in the house. However, it was still a very nice trip for me.

　　3. yesterday與last night 都涉及到了表示過去時間的詞組，要注意與其有關(guān)的詞組搭配yesterday morning/ afternoon/ evening, last night/ Friday/ summer/ week/ weekend/ month/ April/ year…如果學(xué)生對于last表示“上一個，最近一個”概念上不夠清楚的話，教師可以嘗試用一本日歷進(jìn)行示范，并請學(xué)生參與指出部分指定的時間段，從而幫助學(xué)生理解。

　　4.教授asleep時要將其與學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過的sleepy進(jìn)行對比�？赏ㄟ^情景讓學(xué)生體驗(yàn)，并適當(dāng)配合練習(xí)。如：Fill in the blanks with “sleepy, asleep”

　　(1) I need a cup of coffee. I feel ____________.

　　(2) Shah, be quiet. Grandma is _____________

　　(3) He was ___________ this afternoon. So he is fast ______________ now.

　　句型教學(xué)方法：

　　1.通過邊看投影片，邊聽Farmland中語段的方式使學(xué)生熟悉to be & there be現(xiàn)在式和過去式的句型對比描述場所變化的寫作方法，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。請學(xué)生跟錄音朗讀，并給出key words,請學(xué)生對課文進(jìn)行復(fù)述。關(guān)鍵詞可以是one classroom building, a building of two stories, small playground in front of the building, the new school, big and modern, high and bright, a big new playground并請學(xué)生在敘述的時候注意用到的句型和時態(tài)。

　　2. 學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞modern和新的表達(dá)a building of two stories；前者可以借助音標(biāo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，后者可以通過為學(xué)生展示一組圖片，請學(xué)生用這個詞組說出這是一幢幾層的樓房。

　　3. 給出一組自己學(xué)校新舊對比的圖片，請學(xué)生用聯(lián)系生活實(shí)際用there is/are 和there was/were進(jìn)行對比，并以此突破時態(tài)的難點(diǎn)。并可以組織小組活動談?wù)?Great changes in our school.

　　4.通過課外閱讀讓學(xué)生了解上海的巨大變化，拓展思路，擴(kuò)大詞匯量。綜合運(yùn)用學(xué)到的知識，培養(yǎng)寫作能力。如：Collect information about the great changes in Yangpu/ Shanghai. 通過這個學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對用現(xiàn)在式和過去式對比描述的方法運(yùn)用自如。

　　課文教學(xué)方法：

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