2018年北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《沉香救母》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《沉香救母》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)

　　學(xué)會(huì)10個(gè)認(rèn)讀字。

　　能力 能借助注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述“沉香救母”的故事。

　　思品

　　能比較準(zhǔn)確地理解課文贊揚(yáng)了沉香愛母親、救母親的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　簡(jiǎn)要講述故事。理解課文表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　簡(jiǎn)要講述故事。理解課文表達(dá)的思想感情。

　　查閱資料：

　　查閱有關(guān)資料。 看電視劇《寶蓮燈》。

　　教、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　布置學(xué)生預(yù)習(xí)。

　　一、啟發(fā)閱讀興趣。

　　1．誰(shuí)知道《沉香救母》的故事，你是怎么知道的？

　　2．今天我們要讀讀《沉香救母》故事的原文，同學(xué)們你們知道嗎，讀原文比看電視、聽人說的收獲大多了�，F(xiàn)在請(qǐng)你們打開書40頁(yè)，自己讀一遍課文。

　　二、自學(xué)課文，注釋理解詞句的意思，了解課文內(nèi)容。

　　1．我們讀課文前，老師給你們一點(diǎn)提示

　�、僮詫W(xué)認(rèn)讀字表中的字。

　�、谀�讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，自學(xué)帶注音的字。邊讀邊看注釋，理解詞句的意思。畫出不理解的詞句，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。

　�、巯胍幌胝n文講了一件什么事。

　　2．集體交流。

　�、僬l(shuí)能把下面的字音讀準(zhǔn)。

　　英俊倜儻 文采斐然 悵然離去 思忖再三 蟠桃會(huì)

　　萱花開山神斧 怒不可遏 伉儷

　　②了解課文內(nèi)容，給課文劃分段落。

　　這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？

　　第一段（1——3）書生劉向與仙女華岳三娘結(jié)為伉儷。劉向進(jìn)京趕考，一舉中榜，三娘被二郎神壓在了華山之下。三娘生下了沉香并懇求夜叉將他偷偷送到劉向身邊。

　　第二段（4——6）沉香救母的艱難歷程。_

　　第三段（7—8）沉香斧劈華山，救出母親一家團(tuán)圓。

　　三、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述

　　簡(jiǎn)要復(fù)述不能像課文那樣詳細(xì)，也不能講成一兩句話概括的課文主要內(nèi)容，可以用上書中的一些詞語(yǔ)，主要要把句子說通順、連貫。

　　自己先練習(xí)講——然后倆人一組講評(píng)出一人——組內(nèi)比賽——最后展示

　　四、再讀課文，體會(huì)思想感情。

　　讀了課文后，你有什么收獲？你最敬佩誰(shuí)？

　　五、推薦《中國(guó)神話故事》

　　板書設(shè)計(jì)

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