2018年湘少版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Where did you go? 》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�3）以游戲的形式課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)單詞，先讓學(xué)生讀，教師再教授：weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute

　　3. What about Lingling’s weekend? 讓學(xué)生觀看視頻并討論問(wèn)題

　�。�1）What did she do at the weekend? Where did she go? What is the London Eye? How did she go to these places?

　�。�2） Listen and repeat.

　�。�3） Group work:小組合作，回答問(wèn)題。

　　Step3 . Practice1

　　1.當(dāng)學(xué)生已經(jīng)理解并掌握單詞含義后，讓學(xué)生開(kāi)始比賽鞏固單詞：利用課件快速閃現(xiàn)單詞，要求學(xué)生快速整體認(rèn)讀。學(xué)生分組認(rèn)讀單詞。

　　2.Watch the vedio and repeat ,then read in roles

　　3.說(shuō)說(shuō)自己的周末

　　T: Just now we talk about Amy’s weekend. Now let’s talk about our weekend. Who wants to show us your weekend?

　　請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演周末所做的事，其他同學(xué)猜一猜。

　　（1）Ss: What did you do at the weekend?

　�。�2）S1進(jìn)行表演。

　�。�3）其他學(xué)生說(shuō)出表演的內(nèi)容。

　　Eg: Liyun went to the supermarket at the weekend.

　　Step4.Consolidation

　　1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回答“What do you usually do at the weekend?”讓學(xué)生將平時(shí)周末所做的活動(dòng)羅列出來(lái)。點(diǎn)擊課件，出示日歷。指著上個(gè)周末問(wèn)學(xué)生“What did you do at the weekend?”鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的過(guò)去式回答 以學(xué)定教 循序漸進(jìn) 以學(xué)定教 循序漸問(wèn)題。

　　2. 教師準(zhǔn)備一些風(fēng)景名勝的圖片，貼在教室的黑板上。如 “the Great Wall, Mt Tai, the Summer Palace.” 請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生問(wèn) “Where did you go?” 另一學(xué)生站在不同圖片前回答 “I went to the …”

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng)，呈現(xiàn)本課重點(diǎn)句型。該活動(dòng)能讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，學(xué)生在動(dòng)的過(guò)程中既活躍了思維，又操練了新句型。）

　　Step5. Homework

　　1.介紹你與家人的上周末生活。

　　2.向你的好友介紹你的旅游經(jīng)歷，講述你曾參觀的名勝古跡。

　　（自選一個(gè)內(nèi)容，并寫(xiě)下來(lái)。）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit I Where did you go?

　　What did you do at the weekend?

　　Where did you go?

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