2018年北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《永生的眼睛》教案設(shè)計(jì)(2)

　　善良、樂(lè)于助人的父親曾驕傲地說(shuō)──

　　“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪！”

　　師：多么可敬父親��！當(dāng)我把這個(gè)心愿告訴溫迪時(shí)，孩子是怎么做的？又是怎么說(shuō)的？

　　師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位氐秸n文中，好好讀讀描寫(xiě)溫迪的句子。

　　課件出示：（10）

　　孩子熱淚盈眶，走過(guò)去緊緊地?fù)肀�外公�?br />
　　這熱淚里飽含著什么？

　　媽咪，我真為你為外公所做的一切而感到驕傲。

　　我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。

　　師：你認(rèn)為溫迪當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話(huà)時(shí)內(nèi)心是怎樣的？

　　師：那請(qǐng)你帶著自己的理解讀讀這幾句話(huà)。

　　溫迪才十四歲呀——恰是當(dāng)年我首次聽(tīng)到器官捐贈(zèng)的年齡，可是母女倆的反應(yīng)卻有天壤之別。

　　“天壤之別”是什么意思？十四歲的琳達(dá)首次聽(tīng)到器官捐贈(zèng)是什么反應(yīng)？

　　師：小溫迪卻能有這樣的認(rèn)識(shí)，是受誰(shuí)的影響？作者也深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從哪句話(huà)可以看出？

　　課件出示：在這一刻，我領(lǐng)悟到父親獻(xiàn)出的遠(yuǎn)非一副角膜，他所遺留的仍輝映在我女兒的眼睛里——怎樣的一種驕傲！

　　師：為什么說(shuō)父親獻(xiàn)出的遠(yuǎn)非一副角膜？

　　北京版六下：《永生的眼睛》教案

　�。ǜ赣H留下的不僅是角膜，更重要的是他那善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)已根植在后人心中，并將世代相傳。）

　　師：溫迪眼中的“驕傲”是什么意思？為誰(shuí)驕傲？能讀出這種驕傲之情嗎？誰(shuí)來(lái)試試看。指名讀——齊讀。

　　師：多么可愛(ài)、多么乖巧的孩子，她是媽媽的驕傲，是我們大家的驕傲。課文到這里戛然而止，但故事本身并沒(méi)有結(jié)束。請(qǐng)聽(tīng)故事的結(jié)尾。

　　課件配音：（5）

　　沒(méi)有想到的是，僅僅兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的小女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生，一輛卡車(chē)無(wú)情地碾過(guò)了正在馬路邊策馬揚(yáng)鞭的她。當(dāng)我簽字時(shí)，她的話(huà)兒縈繞在耳際：你想過(guò)如果什么也看不見(jiàn)會(huì)多么痛苦嗎？

　　溫迪去世三周后，我們收到了一封來(lái)自?shī)W列根勇敢者角膜銀行的一封信。

　　親愛(ài)的里弗斯先生和太太：

　　角膜移植非常成功�，F(xiàn)在，兩位昔日的盲人已重見(jiàn)天日，他們成為令?lèi)?ài)—— —位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸終生分享她的美麗。

　　如果那位受捐贈(zèng)者有機(jī)會(huì)到我們的家鄉(xiāng)游玩，并且愛(ài)上了馬，坐下描繪它們，我想我知道那慷慨的“施主”是誰(shuí)——金發(fā)溫迪手中的畫(huà)筆依舊不停地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

　　師：聽(tīng)后你有什么感受？溫迪眼中這時(shí)的“驕傲”又是什么意思？誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲？

　　三、理解題意，升華情感。（3）

　　師：父親、母親和溫迪永遠(yuǎn)地離去了，但留下了什么？還留下了什么？（幫助學(xué)生體會(huì)到留下了眼睛，留下的精神是永生的、留下的愛(ài)心是永生的。）（課件出示：愛(ài)心永生）從而真正理解“永生的眼睛”。

　　讓我們一起懷著深深的敬意再讀課題——永生的眼睛。

　　四、回歸生活，延伸情感。（3）

　　課件出示相關(guān)資料：

　　師：生活中，同樣有很多像琳達(dá)一家一樣善良的人：

　�。�1）出示并解說(shuō)捐獻(xiàn)眼角膜的圖片和文字資料。

　　師：他們讓我們感動(dòng)�？墒牵�孩子們，你們知道嗎？世界上仍然還有許多的人需要幫助。

　�。�2）播放多組圖片并配以下錄音資料。

　　※目前美國(guó)有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會(huì)有一個(gè)新的登記等待患者。2005年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個(gè)人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法等到器官移植而喪失生命。

　　※據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70%可能通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。

　　此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么呢？

　　小結(jié)：你們讓老師感動(dòng)。讓我們伸出友愛(ài)之手吧！用愛(ài)溫暖人間。

　　五、我的作業(yè)我能行

　　課文讓你有了許多感想，結(jié)合你所了解的有關(guān)情況寫(xiě)一篇讀后感吧。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 永生的眼睛

　　父親

　　善良 樂(lè)于助人

　　溫迪

　　愛(ài)心永生

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