2018年北京版六年級語文上冊《地球萬歲》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5、課前我們搜集了有關(guān)地球無私奉獻(xiàn)的資料，現(xiàn)在可以在組內(nèi)交流交流。（學(xué)生交流）

　　6、老師課前也做了些資料的搜集，想看嗎？（播放課件，并做解說）

　�。ǘ�）、細(xì)讀第七節(jié)詩，認(rèn)識人類破壞地球的錯(cuò)誤行為

　　1、盡管地球媽媽這樣無私的為她的兒女們奉獻(xiàn)著一切，可是她不懂事的兒女卻做了很多對不起媽媽的事，我們都做了哪些對不起媽媽的事情呢？請男孩子讀讀課文第七節(jié)，女孩子要認(rèn)真聽。男孩子讀的時(shí)候聲音要小點(diǎn)，讀出自責(zé)的感情。（男生讀）

　　2、我們都做了哪些對不起地球媽媽的事呢？（亂扔、亂倒、亂砍、亂伐、亂捕、亂殺，制造戰(zhàn)爭……）

　　3、是��！地球媽媽這么愛我們，我們卻讓媽媽傷心難過了，這些都是我們的破壞行為。（播放人類破壞地球的錄象）

　　4、因?yàn)槲覀兊牟欢�事，讓媽媽無法忍受，所以，在地球上發(fā)生了這么多的災(zāi)難。（播放錄象）

　　5、讓我們向地球媽媽檢討檢討我們的行為吧！請帶著改過之意朗讀課文第七節(jié)。（學(xué)生小聲朗讀）

　�。ㄈ�）、細(xì)讀最后三節(jié)，喚起對地球美好未來的期盼

　　1、我們已經(jīng)誠懇地告訴地球媽媽，我們知錯(cuò)了，我們會全心全意保護(hù)她，她一定會擁有美好的未來�，F(xiàn)在請我們班的朗讀高手讀讀課文最后三節(jié)，看看地球媽媽擁有怎樣的美好未來。（抽生讀）

　　2、“這美好的一切”到底是指哪些？（和諧的人文環(huán)境、優(yōu)美的自然環(huán)境、融洽的社會環(huán)境……）

　　3、也就是這樣的吧！（播放課件，呈現(xiàn)美好的未來的畫面）

　　4、怎樣才能擁有這美好的一切呢？（從我做起，從小事做起）我們到底該怎么做，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?br />
　　5、是��！保護(hù)地球媽媽是我們的責(zé)任，我們有理由相信，只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，從自己做起，從小事做起，地球媽媽就不會再受到傷害，她不會計(jì)較過去兒女們的不懂事。讓我們共同祝福：地球——萬歲，萬歲——地球！

　　6、能再深情點(diǎn)嗎？（齊呼“地球——萬歲，萬歲——地球！”）

　　四、總結(jié)全文，激發(fā)繼續(xù)探究的欲望

　　1、孩子們真能干，能通過自己朗讀讀出對地球媽媽的贊美，讀出對地球媽媽美好未來的期盼，同時(shí)還很懂事，知道如何保護(hù)地球媽媽。

　　2、讀到這兒，還想給自己留點(diǎn)什么作業(yè)嗎？（背誦自己喜歡的詩歌段落、搜集地球有關(guān)的資料、模仿寫詩歌、探究地球的起源……）

　　3、老師會充分尊重你的權(quán)利的。

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