2018年外研社五年級(jí)英語上冊(cè)《How much milk do you want?》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、教新句子

　　1、 老師利用板書中的可數(shù)名詞問： How many… do you want?再用 How much… do you want?問板書中的不可數(shù)名詞，讓學(xué)生理解這兩個(gè)句型是物品詢問的數(shù)量的，然后讓他們總結(jié)出兩個(gè)句型分別用在哪種情況。

　　部分學(xué)生可能還是難理解和區(qū)分 How many和 How much。

　　2、 讓學(xué)生兩兩一組，就黑板上的單詞進(jìn)行問答練習(xí)，然后出示小黑板：練習(xí)兩個(gè)新句型，指名根據(jù)畫面回答問題。

　　有些學(xué)生可根據(jù)自身購物的經(jīng)歷造出不同的句子。

　　3、老師仍然利用板書提問How much is it going to cost?啟發(fā)學(xué)生理解該句意思是詢問價(jià)錢。在練說時(shí)速度要由慢到快，拍手有節(jié)奏地練說該句。

　　充分體現(xiàn)“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則。充分利用教學(xué)資源，通過創(chuàng)設(shè)和營造真實(shí)有意義的活動(dòng)化情景，為學(xué)生提供充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓其熟悉語言，習(xí)得語言，交流語言。

　　四、作業(yè)

　　用今天所學(xué)的句型詢問朋友周末購物情況

　　學(xué)生列出自己的購物經(jīng)歷。

　　鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　a kilo of rice two bottles of milk

　　six boxes of juice half a kilo of meat

　　How many ______s do you want?

　　How much _______ do you want?

　　u, o ar, a a, er ir, ur

　　duck arm balloon bird

　　mother glasses teacher nurse

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