2018年陜旅版五年級英語下冊《I'm hungry》教案設(shè)計(2)

　　三、先學(xué)

　　(一)找一找：學(xué)生認(rèn)真看完書后，有不認(rèn)識的單詞，舉手示意，由教師做好記錄。

　　(二）、試一試：由教師給予一定的圖片和語言提示， 讓學(xué)生試著去翻譯和讀出單詞，檢驗(yàn)一下學(xué)生的自學(xué)效果。

　　四、后教

　　讀一讀：學(xué)生可根據(jù)以前學(xué)過的內(nèi)容，由教師糾正學(xué)的發(fā)音對個別單詞的錯誤的理解.

　　譯一譯：由個別同學(xué)試著把句子翻譯成漢語，教師給予一定的指導(dǎo)。同時完成自學(xué)指導(dǎo)。

　　聽一聽：學(xué)生掌握以后，可讓學(xué)生慢慢的跟讀錄音機(jī)。

　　練一連：教師根據(jù)自身對學(xué)生的了解情況，開展形式多樣的游戲，讓學(xué)生在游戲中快樂學(xué)英語。如：情景再現(xiàn)分角色朗讀課文等。

　　測一測：出示小黑板。

　　1. Hot dog 家

　　2. home 熱狗

　　3. hungry 好極了

　　4. great 餓

　　學(xué)生自我總結(jié)

　　板書設(shè)計：

　　Lesson 1 I’m Hungry

　　great home like    Are you sick ?    I’m hungry .

　　I like sandwiches and hot dogs

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