來源:幼教網(wǎng) 2018-03-26 13:05:39
T:What would you like ?
S:I would like celery.
T:I'm going to the greengrocer's. What do you want ?
S:I want some cherries and apples.
S:I want some carrots and onion.
3、鞏固活動
(1)在黑板上畫一些蔬菜和水果,教師提問。
(2)讓學(xué)生以小組為單位,對剛才所學(xué)的單詞進行練習(xí)。
4、游戲
(1)兩人為一小組,讓學(xué)生找到相對應(yīng)的中文或者英語貼到黑板上,比比看哪一小組學(xué)生完成的又快又準(zhǔn),給以鼓勵。
�。�2)學(xué)生兩人一組配合表演,一人表演,另一人根據(jù)表演提示猜出這個單詞,表演完畢后全班評選最佳拍檔。
5、了解音標(biāo)
�。�1)通過介紹字母a 在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則,學(xué)生自己嘗試讀以下單詞:tape, date, snake, 請學(xué)生代表讀出單詞的發(fā)音。
�。�2)教師糾正發(fā)音并指導(dǎo)學(xué)生理解詞意。
四、作業(yè)布置:
1、將本節(jié)課新學(xué)的單詞不斷練習(xí)鞏固。
2、聯(lián)系實際結(jié)合教材,將知識運用到實際生活中。
五、教學(xué)反思:
通過《 At the greengrocer's 》的學(xué)習(xí),學(xué)生對蔬菜和部分水果有所了解,并學(xué)運用 What would you like ? What do you want ? 句型對別人進行詢問。課堂教學(xué)中我運用多種形式的游戲教學(xué)法調(diào)動學(xué)生的積極性,在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),同時也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。做游戲讓學(xué)生都參與其中,給學(xué)生表現(xiàn)的機會,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。利用游戲不斷地加強鞏固,不枯燥的學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主的、主動的學(xué)習(xí)。
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