2018年陜旅版五年級英語上冊《It's raining.》教案設計(2)

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、師生之間互相問好，然后學生做值日匯報。

　　2、復習句子：How’s the weather today?/ What’s the weather like today? It’s sunny/ rainy/ snowy/ windy/ cloudy.

　　It’s rainy. It’s raining. It’s snowy. It’s snowing. umbrella, rains,

　　二、新授

　　1、教授新詞新句：老師先說：然后引出雨天我們應該穿戴什么，引出，老師領讀并讓學生反復跟讀。建議老師采用游戲方式以鞏固這幾個詞。

　　Game1：猜單詞游戲。老師把全班同學分成兩組，指定某個同學為計時員。第一組推舉一名選手到教室前面，從盒子中抽出一張詞匯卡。這名選手只能用動作表明詞匯卡上單詞的意思，第一組的學生要設法猜出那個單詞。計時員計時，看第一組需要多長時間猜完單詞。然后輪換第二組進行。

　　Game2：哪個不見了？（略）

　　2、教授對話

　　講和的不同用法。當一個名詞以元音因素開頭時，前邊的不定冠詞要變?yōu)椤?br />
　　聽音模仿，練習對話內(nèi)容。

　　三、鞏固練習

　　1、給學生出示一些圖片，讓學生進行自由會話。

　　2、讓學生上臺表演。

　　3、做《活動手冊》。本體主要考察學生對幾個重點單詞的理解及拼寫。

　　四、作業(yè)

　　1、總結(jié)本課所講內(nèi)容。

　　2、熟記單詞

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