2018年新世紀(jì)英語四年級英語上冊《Norman's Toys》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年新世紀(jì)英語四年級英語上冊《Norman's Toys》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教育目標(biāo)：

　　1.教育學(xué)生要善于管理自己的物品。

　　2.教育學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，有興趣、有毅志克服困難，完成各項(xiàng)課內(nèi)外活動(dòng)。

　　二、知識目標(biāo)：

　　基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　1）Wonderland: in on under near beside between behind in front of

　　2）Farmland: Where is…?

　　3）Grand Theatre: Norman’s Toys

　　4）Language Lab:

　　通過填空練習(xí)幫助學(xué)生掌握單詞的拼寫，能根據(jù)課文內(nèi)容回答Questions and answers 中的問題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況回答On your own中的問題 。

　　5）Music Box

　　能掌握音標(biāo)/W/，/T/，并能看音標(biāo)讀單詞。

　　6）Disneyland

　　能用正確的語音、語調(diào)朗讀Rhyme : Teddy Bear(1)，節(jié)奏基本正確。

　　7）Difficult Points

　　區(qū)別th在單詞中的不同讀音：/W/，/T/

　　三、發(fā)展目標(biāo)：

　　1．創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生整合已有的語言知識，模仿課文以My Toys寫段。

　　2．能根據(jù)實(shí)際情況，圍繞“How to Make My Room Tidy and Clean?”這個(gè)話題在板報(bào)中展開一系列的討論。

　　四、課時(shí)安排：

　　建議本單元安排6教時(shí)。

　　Wonderland和Farmland 可以結(jié)合在一課時(shí)里進(jìn)行教學(xué)； Language Lab 中的問題 與Grand Theatre 的內(nèi)容密切相關(guān)，因此可將兩者結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)；Music Box 和Disneyland里的Rhyme可放在每一課時(shí)的Pre-task的Warming up中，幫助學(xué)生通過每節(jié)課前的反復(fù)練習(xí)逐步習(xí)得。

　　五、參考資料：

　　Preposition Song

　　In the summer at the seaside (季節(jié)用in, 在海邊用at)

　　On the coast we like it fine (在海岸用on)

　　but in winter ,yes ,at Christmas (在圣誕用at)

　　By the fireside we recline (在爐邊用by)

　　In July we went to Kenya (月份用in)

　　Stayed in Lamu by the sea, (住在Lamu用in)

　　We came back to Tanzania

　　Then across Victoria sea

　　Did you come here in a taxi? (乘出租汽車用in)

　　Or by bus, or on the train? (乘公共汽車用by, 乘火車用on)

　　Did you come on foot this evening (步行用on)

　　Or perhaps by aeroplane? (乘飛機(jī)用by)

　　Will you come to tea on Monday? (在星期一用on)

　　I′ll be home at half past three (時(shí)間三點(diǎn)半用at)

　　Yes, I′ll stay for half an hour (長達(dá)半小時(shí)用for)

　　if you buy some beer for me (給我for me)

　　In the morning I drink coffee (早晨用in the morning)

　　In the afternoon there′s tea (下午用in the afternoon)

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