2018年湘少版四年級英語上冊《Where's the cat?》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1.Read the dialogue quickly ,then answer the following question

　　T: Summer holiday is coming ,Lingling and Dongdong are going to go out with their friends

　　What are Lingling and Dongdong going to do?

　　What can’t Dongdong do first?

　　2 .Listen and imitation,require the pupils to master the difficult sentences

　　Step4 Intensive reading

　　Help the pupils to understand the sentence patterns

　　1.Reading the dialogue carefully

　　2.Finish Part C（Pair work）

　　Step5 Consolidation

　　Act out the dialogue ,choose a pupil to act as a narrator

　　Estimation（評價(jià)）

　　Homework: Listen and repeat the text ,copy the words and sentences

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)習(xí)一個(gè)字或一個(gè)詞，也不可能把該字或詞的幾個(gè)方面同時(shí)全部掌握，往往是聽明白了，但不知道怎么寫；或者是會(huì)寫，但不會(huì)讀；或者是會(huì)讀會(huì)寫，但不知意義。隨著多聽多見，并且通過使用，才得以完全掌握。

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