2018年閩教版五年級英語下冊《Emotions》教案設計 (2)

　�。�1）We will learn these emotions. Look at the pictures.出現(xiàn)一組關于奧運的圖片，讓學生重溫奧運帶來的高興與自豪，從中學習proud， I am very proud

　�。�2）出現(xiàn)運動員何雯娜獲得金牌的照片

　　熱點信息 T: She is the winner. She is very proud. She is from Fujian. I’m very proud. We are very proud.出示單詞winner,并用勝利的手勢來表示。

　�。�3）出現(xiàn)運動員林丹獲得金牌的照片，引導學生自主說出句子:He is the winner. He is very proud. I am very proud. We are very proud.

　　（4）讓學生看圣火被搶的照片，從而引出單詞“angry”，用極為憤怒的表情讀I am very angry. Angry， angry.

　�。�5）用各種方法鞏固單詞：happy，proud，angry，winner

　　3．學習單詞：scared，sad，tired，garden

　�。�1）從汶川地震的一系列圖片中讓學生深刻體會單詞：scared，sad，tired的含義，引導學生說句子：I am very

　　scared. I am very sad. He is very tired.最后我們帶著對震區(qū)的美好祝福，學習單詞“garden”.

　�。�2）操練單詞: scared，sad，tired，garden

　�。�3）鞏固八個新單詞：

　　師指導學生說單詞。

　　師指單詞學生表演。

　　師做動作學生搶答。

　　給學生1分鐘快速記憶單詞，并快速默寫出單詞。

　　4．學習課文

　　1．根據(jù)圖片完成課文內(nèi)容，并跟讀。

　　2．翻開書自由讀，個別讀。

　　3．完成課本P11頁的課后練習。

　　Step3 Homework:

　　1．Listen to the tape 3 times.

　　2．Using these emotions to make some sentences.

　　Step4 Writing Design

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