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2018年外研社(一起)四年級英語上冊《Chinese people invented paper.》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-25 14:39:58

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社(一起)四年級英語上冊《Chinese people invented paper.》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo)

 。1)全體學(xué)生能聽懂Chinese people invented paper.He invented this bicycle.

 。2)能寫出1—2句本模塊相關(guān)語句

 。3)了解中國四大發(fā)明個(gè)西方國家的重要發(fā)明

  2、能力目標(biāo) 用英語描述invent句型和位置介紹

  3、情感目標(biāo) 了解中國古代四大發(fā)明和西方國家的重要發(fā)明,進(jìn)一步注意到中外文化的異同。

  4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 樂于接觸外國文化,增強(qiáng)愛國意識

  教學(xué)重點(diǎn):

  Chinese people invented........句型

  教學(xué)難點(diǎn):

  用beside 、between、 in front of 來描述位置

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT、動(dòng)物頭套道具、音頻材料

  教學(xué)過程:

  一、Warming up

  小測單詞和學(xué)生英語小故事演講

  T:Good afternoon everyone.

  S: Good afternoon teacher.

  T:Now please clap your hands and chant together.

  播放M3 Today is National Day 歌曲一起合唱

  T:You are so clever.Sit down please.

  【設(shè)計(jì)意圖:活躍課堂氣氛,讓學(xué)生集中注意力】

  播放PPT T:now let’s play a little game:Magic eyes

  【設(shè)計(jì)意圖:單詞快速閃現(xiàn)讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞】

  T:Very good,today I will divide you into 4 groups.The winner today will get a prize.

  Step 1:

  T:Today we are going to learn M4U1 Chinese people invented paper.

 。c(diǎn)擊paper超鏈接)

  T:What does this word mean?

  S:紙 T:You are so clever.Now read after me:paper.(分組朗讀,并one by one 朗讀)

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)新單詞paper,讓學(xué)生反復(fù)朗讀記住paper讀音。you are so clever為本課句型提前呈現(xiàn),在語境中方便學(xué)生記憶】

  S: paper T:Yes,Chinese people invented paper中國人發(fā)明了紙 (點(diǎn)擊invented超鏈接)

  T:invent 發(fā)明,過去時(shí)加ed——invented。Read after me(反復(fù)操練invent 發(fā)音)

  S:invent

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)新單詞invent并掌握過去式invented。聯(lián)想/v/的發(fā)音加深invent發(fā)音記憶。從單詞延伸到invent句型】

  Step2:

  listen,point and say

  T:Now I have some questions for you.What’s this?

  S:boat/bike.

  T:Now watch the video and find out the answer What’s this?

  播放flash

  【設(shè)計(jì)意圖:先聽一遍錄音復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,帶著問題再細(xì)讀課文!

  T:Now who can tell me the answer?

  S:It’s a boat and it’s a bike too.

  T:you are so clever.It’s a boat and it’s a bike too. Read after me.

  S:It’s a boat and it’s a bike too.

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