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2018年外研社四年級英語下冊《Did dad cook lunch》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-25 13:22:26

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社四年級英語下冊《Did dad cook lunch》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  目標(biāo)與重難點;

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠運用Did Dad cook lunch?這類語句詢問他人過去的動作,并用Yes,he did./No, he didn’t.來回答。

  2、學(xué)習(xí)并學(xué)會運用詞匯phone。

  3、學(xué)習(xí)一首歌謠,這項內(nèi)容不作要求,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。

  二、教學(xué)重點:

  能夠運用Did Dad cook lunch?這類語句詢問他人過去的動作,并用Yes,he did./No, he didn’t.來回答。

  教學(xué)過程:

  一、1、復(fù)習(xí)動詞的過去式,教師把一些動詞及其過去式寫在黑板上,讓學(xué)生連線。如cook, play,walk,watch,phone 和它們的過去式cooked, played,walked,watched,phoned ,其中只有phone-- phoned這個詞學(xué)生沒學(xué),當(dāng)他們把其他詞對應(yīng)起來之后,很容易地就掌握了phoned這個過去式。

  2、練習(xí),如引導(dǎo)學(xué)生依次說出下列內(nèi)容:phone—phoned—phoned Grandma—Mum phoned Grandma—Yesterday,Mum phoned Grandma.

  二、學(xué)習(xí)課文。

  1教師用多媒體展示課文中的圖片或讓學(xué)生直接觀察課文插圖,通過仔細觀察回答老師的問題:Did Dad cook lunch? 并且指導(dǎo)學(xué)生用Yes,he did.做回答。

  2.聽錄音,學(xué)生討論回答活動2中的問題。

  3、再聽錄音,跟讀課文。

  4、在熟讀課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生描述課文內(nèi)容。

  三、韻句學(xué)習(xí):

  1、學(xué)生自己讀韻句,找出自己不會讀的單詞。

  2、教師領(lǐng)讀韻句內(nèi)容。

  3、聽錄音跟讀。

  4、學(xué)生邊說韻句邊表演出韻句內(nèi)容。

  四、課本,活動4.

  Play the game: Last wekend.

  六、 總結(jié)評價

  1、這節(jié)課我的表現(xiàn):A 優(yōu)秀 B 良好 C不是很好,我要繼續(xù)努力。

  2、下列句子我會讀。用“∨”標(biāo)出會讀的句子。

  (1)Yesterday,Mr Smart cooked noodles for lunch.

 。2)Tom helped him.

 。3)Mum phoned Grandma.

 。4)Sam and Amy watched TV.

  (5)Did Dad cook lunch? Yes,he did./No, he didn’t

  七、Homework:

  認真聽課文錄音并跟讀三遍。

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