來源:幼教網(wǎng) 2018-03-25 13:22:26
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社四年級英語下冊《Did dad cook lunch》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
目標(biāo)與重難點;
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠運用Did Dad cook lunch?這類語句詢問他人過去的動作,并用Yes,he did./No, he didn’t.來回答。
2、學(xué)習(xí)并學(xué)會運用詞匯phone。
3、學(xué)習(xí)一首歌謠,這項內(nèi)容不作要求,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。
二、教學(xué)重點:
能夠運用Did Dad cook lunch?這類語句詢問他人過去的動作,并用Yes,he did./No, he didn’t.來回答。
教學(xué)過程:
一、1、復(fù)習(xí)動詞的過去式,教師把一些動詞及其過去式寫在黑板上,讓學(xué)生連線。如cook, play,walk,watch,phone 和它們的過去式cooked, played,walked,watched,phoned ,其中只有phone-- phoned這個詞學(xué)生沒學(xué),當(dāng)他們把其他詞對應(yīng)起來之后,很容易地就掌握了phoned這個過去式。
2、練習(xí),如引導(dǎo)學(xué)生依次說出下列內(nèi)容:phone—phoned—phoned Grandma—Mum phoned Grandma—Yesterday,Mum phoned Grandma.
二、學(xué)習(xí)課文。
1教師用多媒體展示課文中的圖片或讓學(xué)生直接觀察課文插圖,通過仔細觀察回答老師的問題:Did Dad cook lunch? 并且指導(dǎo)學(xué)生用Yes,he did.做回答。
2.聽錄音,學(xué)生討論回答活動2中的問題。
3、再聽錄音,跟讀課文。
4、在熟讀課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生描述課文內(nèi)容。
三、韻句學(xué)習(xí):
1、學(xué)生自己讀韻句,找出自己不會讀的單詞。
2、教師領(lǐng)讀韻句內(nèi)容。
3、聽錄音跟讀。
4、學(xué)生邊說韻句邊表演出韻句內(nèi)容。
四、課本,活動4.
Play the game: Last wekend.
六、 總結(jié)評價
1、這節(jié)課我的表現(xiàn):A 優(yōu)秀 B 良好 C不是很好,我要繼續(xù)努力。
2、下列句子我會讀。用“∨”標(biāo)出會讀的句子。
(1)Yesterday,Mr Smart cooked noodles for lunch.
。2)Tom helped him.
。3)Mum phoned Grandma.
。4)Sam and Amy watched TV.
(5)Did Dad cook lunch? Yes,he did./No, he didn’t
七、Homework:
認真聽課文錄音并跟讀三遍。
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