2018年蘇教牛津版四年級英語下冊《At a party》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版四年級英語下冊《At a party》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　G . Fun house

　　教學(xué)目標：

　　1、 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的家庭稱謂和人體部位的單詞。

　　2、 進一步掌握句型 Who’s he/she? He’s/she’s my… Is this/that…your…？

　　Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

　　3、 學(xué)習(xí)A rhyme.

　　教學(xué)重點：

　　1、 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的家庭稱謂和人體部位的單詞。

　　2、 較熟練地運用句型Who’s he/she? He’s/she’s my… Is this/that…your…？ Yes, he/she is.

　　No, he/she isn’t.

　　3、 能熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語，并能圍繞“認人”這一主題編

　　演對話。

　　教學(xué)難點：

　　1、 較熟練地誦讀兒歌： My brother.

　　2、 進一步掌握和運用本單元的句型，并能圍繞“認人”這一主題編演對話。

　　教學(xué)準備：

　　1）課件。

　　2）關(guān)于家庭稱謂和人體部位的單詞卡片。

　　3）錄音機、磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　Step One: Free talk.

　　T: Hello！What’s your name?

　　P1: My name is …

　　T: Who’s the boy with a big nose?

　　P1: He’s …

　　T: …，Nice to meet you！

　　P1: Nice to meet you too！

　　…

　　Step Two: Revision.

　　T: I have some word cards here. You choose one from them, then you’ll read and recite the word, OK?

　　P1: OK！

　　T: Wang Tong, you choose one please！

　　Wang Tong: Grandfather, g-r-a-n-d-f-a-t-h-e-r, grandfather.

　　T: You are right！ Here is a card for you.

　　Wang Tong: Thank you.

　　同樣的方法將本單元的生詞復(fù)習(xí)一遍。

　　T: Good！ Now let’s play a game: What’s missing?（師每次呈現(xiàn)五張詞卡，從中抽出一張，請學(xué)生拼寫被抽去的這張詞卡的單詞。）

　　P3: Ear e-a-r ear.

　　T: Yes, you ’re right. Here’s a card for you.

　　P3: Thank you. （用同樣的游戲復(fù)習(xí)其他的單詞）

　　Step Three: Look, read and answer.

　　T: Boys and girls, you’ve done a good job. Now let’s listen and answer. There are four questions for you. Please listen carefully. You’ll answer the questions one by one.

　　Questions: 1. Your father’s father. Who’s he? 2. Your father’s mother. Who’s she?

　　Your father’s brother. Who’s he?

　　Your father’s sister. Who’s she?

　　師要求學(xué)生聽問題�；卮鹫�確時，師引導(dǎo)全體學(xué)生說：Yes, you’re right. 回答錯誤時，師引導(dǎo)全體學(xué)生說：Sorry, you’re wrong. 利用這樣的問題，一可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 又可以將本課單詞再復(fù)習(xí)一遍。問題結(jié)束后，要求學(xué)生聽、讀Part G第2部分的對話。根據(jù)此內(nèi)容，學(xué)生兩兩對話。如：

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