2018年蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)《Review and check》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)《Review and check》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據(jù)情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認(rèn)某件物品，語音語調(diào)正確。

　　3. 能聽懂，會(huì)說duck, cow, pig, dog, cat的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. 能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據(jù)情況用It is a...回答。

　　2. 能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認(rèn)某件物品，語音語調(diào)正確。

　　教學(xué)過程：

　　一、Warmup

　　1. Sing a song

　�。ǜ枨鸂I造活躍輕松的氣氛。）

　　2. Read the words one by one.

　　3. Each group introduces aname of animal themselves.

　�。�熱身環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?yōu)樽约航M取一個(gè)動(dòng)物名字進(jìn)行小組競賽。有趣的同時(shí)，從一開始就培養(yǎng)他們的合作精神。并由此開始了一個(gè)過程性評(píng)價(jià)。）

　　二、Revision

　　1. Ask and answer.

　　T: Do you like animals？ What is this?

　　Ss: It’s a dog.

　　T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s listen to the tape.

　　T: Now read after teacher:What’s this?

　�。▽W(xué)生跟讀句型，師相機(jī)糾正學(xué)生讀音。）

　　Ss: Read one by one.

　　T: What’s this? （師出示動(dòng)物圖片，提問。）

　　Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

　　2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

　　3. Draw a pig on theblackboard.

　　（通過問答，復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)物名詞。）

　　三、Presentation

　　1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

　�。ㄌ岢鋈蝿�(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，同時(shí)讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。）

　　2. T: Look at the cow！ Bigor small?

　　Ss: It’s big.

　　T: Look, what’s this?

　　S: It’s a duck.

　　T: What’s this?

　　S: It’s a dog.

　　課后習(xí)題

　　四、homework

　　1、聽讀B. Look and learn各五遍，家長簽名。

　　2、跟讀C. Say a rhyme三遍。

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