2018年蘇教牛津版四年級英語上冊《A purse》教案設計 (2)

　　7.教師作出找東西的樣子，T:Where’s my ball pen?讓學生跟說句子Where’s my ball pen?

　　教師引導學生回答Perhaps it’s in the desk.

　　Teach:perhaps

　　跟讀拼讀單詞fan.

　　跟讀拼讀單詞water bottle.

　　跟讀拼讀單詞umbrella。

　　跟讀拼讀單詞 key, crayon,storybook, tape purse .

　　復習新單詞。拼寫新單詞。

　　學說Where’s my ball pen?Perhaps it’s in the desk.跟讀拼讀單詞perhaps。

　　D、Look,read and complete

　　1. 教師將鋼筆放在不同的地方，用Where’s my pen?提問，讓學生說出相應的介詞詞組，如on the chair,in the school bag,on the book…

　　2.看圖，讓學生用Where’s my…？的句型來問答。

　　3.完成書上的填空。

　　4.指導學生用自己的物品相互問答。復習介詞詞組。

　　用Where’s my …？的句型進行問答。完成書上的填空。

　　用自己的物品進行問答。

　　板書設計：

　　Unit 3 A purse

　　Where’s my storybook? It’s on the desk .

　　Where’s my crayon? It’s in the pencil case .

　　Where ‘s my pencil case ? It’s on the desk .

　　Where’s my key ? It’s on the box .

　　Where’s my purse ? It’s on the school bag .

　　課后反思：

　　B部分出現(xiàn)的主要是文具類和生活用品類的單詞，其中的key, crayon, storybook, tape是三年級學過的單詞。Umbrella是一個三音節(jié)單詞，學生在讀的時候發(fā)音不是很準確。還有象water bottle, purse學生的發(fā)音也不是特別的準確，今后還需再加強。

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