2018年陜旅版四年級(jí)英語下冊(cè)《Pass me the hammer.》教案設(shè)計(jì) (2)

　　S2: Yes.

　　T: OK! Come here, please. I need a red pen. --- Pass me the red pen. 學(xué)生遞紅色鉛筆)

　　T：Thank you! Now I need a green pen. ---Pass me the green pen. (學(xué)生遞綠色鉛筆)

　　T: Thank you! Now I need a yellow pen. ---Pass me the yellow pen. (學(xué)生遞黃色鉛筆)

　　T: Thank you. Here you are and please go back to your seat! OK! Look! The flower. Is it nice? Yes, it’s beautiful.

　　Listen to me again: Pass me the red pen. Pass me the green pen. Pass me the yellow pen……

　　“pass” What’s the meaning?

　　T: It means“傳遞”,now follow me, a 發(fā)a: , pass /pa:s/

　　Pass me …… (me 我的賓格) Now, let’s make sentences use

　　“pass me the ….”

　　pass me the +…… (說五個(gè)句子)請(qǐng)把……遞給我。

　�。▽W(xué)生造句回答，老師糾錯(cuò)，對(duì)回答流利標(biāo)準(zhǔn)的句子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）

　　鐘表鈴聲響，打擾到課堂，回答嘎然而止。老師很抱歉的對(duì)學(xué)生講對(duì)不起：“I’m sorry, everyone. My clock is broken, it needs to .”

　　mend→v.修理

　　mend the clock 修理鐘表

　　T: What’s the time?

　　Ss: It’s **:**.（等待）......

　　T：OK！Really happy！It’s good.

　　T：What’s this?

　　S:電腦。

　　Computer→電腦

　　move →移動(dòng)

　　Move ... away! 把...移開！

　　T：Now,look! What’s this?

　　“榔頭”→hammer

　　Pass the hammer.把榔頭遞給我。(學(xué)習(xí)新單詞，鞏固上一個(gè)句型。引出課題。)

　　3鞏固活動(dòng):

　　1）pass down 游戲；

　　S1: Pass me the hammer.→S2:

　　T: Pass me the hammer.→S1: Here you are.

　　………

　　2）Who can help me?

　　I have a house.It’s very nice.

　　Follow me, please!

　　Move the ...away!

　　小結(jié)：回顧所學(xué)詞匯，鞏固詞匯教學(xué)。

　　3)我來說，你來做：

　　Pass me the hammer. Move the computer away.

　　Watch TV. Pass me the ball.

　　(這些句子是祈使句：以動(dòng)詞原形開頭，命令或請(qǐng)求的句子)這樣的句子，在我們以前也很常見：Sit down, please! Come here! Come in! Follow me! ......

　　T: Now, let’s play a game use these words. Who want to be an actor? Come here, Come on everybody.

　　Close your eyes, turn right, turn left, open the door, stand up, sit down, wash your face, make a present, move a book away, open your book!

　　T: Oh, you are a good actor. And you’re good actors.

　　4）(播放錄音，加入幻燈片問題。)

　　T：OK, boys and girls, this time, open your English book. Let’s listen to a dialogue. Then answer the questions.

　　→What is David doing?

　　He is mending the desks and chairs.

　　(課文中復(fù)習(xí)對(duì)話重點(diǎn)句子，并講析。)

　　What can I do now? 我現(xiàn)在能做些什么？

　　朗讀對(duì)話，并情景對(duì)話，反復(fù)鞏固對(duì)話以及重點(diǎn)句子。

　　5）播放Listen ，look and match.部分錄音。練習(xí)并講析。

　　6）小結(jié)：May I help you?是“要我?guī)兔�嗎�?rdquo;它常用來表示主動(dòng)給人提供幫助。（要學(xué)會(huì)樂于助人，在別人有困難需要幫助的時(shí)候，一定要主動(dòng)幫助別人。）

　　接下來我們用另一段對(duì)話，回憶剛才主動(dòng)幫助別人的句型。

　　五、作業(yè)：Let’s practice(1)

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