2018年人教(新起點)四年級英語上冊《Asking for help》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教(新起點)四年級英語上冊《Asking for help》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學理念：

　　本課講授的是四年級上冊Unit 6Asking for help Lesson 31, 旨在通過師生互動，使學生理解并使用求助用語。通過學習，使學生學會有禮貌的尋求幫助并主動、熱心地幫助他人，培養(yǎng)樂于助人的良好文明習慣。

　　在活動的第一環(huán)節(jié)我讓學生根據(jù)我的指令來做一些動作，以復習一下舊詞匯，為理解錄音內(nèi)容作好準備。在第二階段，我根據(jù)學生樂于活動的特點，設計了傳球游戲，學生在傳遞過程中體會pass一詞的作用。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我又設計了尋找城堡的活動，學生根據(jù)城堡指示路標上的單詞說出句子，最終完成旅行，到達目的地，在此項活動中，激起了學生的競賽熱情。我還設計了Bingo游戲，學生使用語言的同時，還鍛煉了思維。在整個教學過程中體現(xiàn)任務教學，學生通過完成各項任務不斷鞏固熟練知識的同時，語言的實際運用能力也相應得到了鍛煉。學生在各項課堂活動中體會幫助別人和得到別人幫的樂趣，培養(yǎng)了樂于助人和團結(jié)互助的良好品質(zhì)。

　　教學目標：

　　1. 能夠在本單元涉及的情景下聽懂、會說有關學習用具的詞匯。

　　2. 能夠認讀、使用學習用具的詞匯及pass 等動詞。

　　3.能夠運用Can you pass me …？ 及Can you help me with …。? 進 行提問及使用Here you are 進行回答。

　　教學重點：

　　句型Can you pass me …？ 和Can you help me with……？

　　教學難點：

　　詞組：math problem

　　教學用具：

　　ppt 課件、單詞卡片、 學習用具實物等。

　　教學過程：

　　第一部分：新授知識

　　1.出示圖片：一人摔倒在雪地上向旁邊的求助，引出題目“Asking for help”

　　T: Look！ The girl likes skating, but she is not good at it. And now she’s falling down on the ground. What is she saying? Let’s listen. What does she need?

　　學習單詞help, T: The old man fell down.

　　Who is helping the old man?

　　T：In our life, we often help others, and we also need help from others. When we need help, we can ask for help.

　　Today, let’s learn

　　“Asking for help” ？

　　2.T：I have a bag, I often help others with the things in my bag, Can you guess：What’s in my bag?

　　引出單詞eraser, dictionary, ruler, CD player,

　　T: What can you do with CD player? …。

　　3.先鞏固單詞在進行游戲：看幻燈片，復習鞏固單詞

　　4.學習math problem

　　T: Look, What else in my bag? （出示數(shù)學書），

　　I’m not good at math,

　　Can you help me with math? Here is a math problem? Can you help me with the math problem?

　　第二部分：學習主體句型

　　1.出示幻燈片了解傳球游戲，學習新詞pass 中途停下時，提問 What are you passing ? 請拿到球的同學 回答。板書

　　2. 把東西傳遞給別人。

　　3.出示課本主體圖，并且提問 What is she/he doing ?

　　4.聽兩遍錄音完成練習用提問的方式校對答案。

　　5.教師用主要句型向?qū)W生提出請求，學習主要句型Can you pass me the …。 ?

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看