2018年人教(新版)四年級英語下冊《would you like to take a trip》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新版)四年級英語下冊《would you like to take a trip》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1. To learn the new words and sentences.

　　2. Repeat Lesson 36.

　　重點難點：

　　What would you like to do? I want to go…。

　　教法學(xué)法：

　　利用探究式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。利用情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生在生活情景中靈活運用功能語句。

　　教學(xué)準備：

　　Pictures and tape recorder.

　　教學(xué)過程：

　　1、熱身 / 復(fù)習(xí) （Warm-up / Revision）

　　1）“歌詠比賽”，對本單元所學(xué)歌謠進行全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生快速回憶起本單元所學(xué)知識。

　　2）出示長城、動物園、主題公園的圖片，請學(xué)生們展示他們的導(dǎo)游詞。

　　【設(shè)計意圖變生活為課堂，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的真實生活情景中，通過合作、表演把語言真正運用到實際生活中去，發(fā)展學(xué)生的語言能力�！�

　　2、新課導(dǎo)入 （Presentation）

　　1）教師拿出頭飾，對學(xué)生們說Hello, boys and girls．Let's act．OK? 每拿出一種，都要求學(xué)生們快速的說出名稱并做出相應(yīng)的反應(yīng)，如可以發(fā)出叫聲、做出特定的動作，也可以說So big．So fat 等。把頭飾獎給先做對的或是做得最好的學(xué)生。

　　2）教師先扮演小猴子，并對“長頸鹿”說Hello, Giraffe．Would you like to go to the Great Wall? 反復(fù)若干次，指著黑板上主題公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出No, I want to go to Beijing Theme Park．教師做出興奮的樣子說Beijing Theme Park? Oh, I want to go there, too．反復(fù)練習(xí)，并與學(xué)生進行交換角色練習(xí)。

　　3）與學(xué)生做任意問答Would you like to come on the bumper car? 學(xué)生可以自由選擇去或是不去，然后找學(xué)生扮演小猴子做對話，扮演小猴子的學(xué)生可以任意選擇要去的地方，在這一過程中教師教學(xué)生說No, thank you．I / We want to go on....

　　4）用同樣的辦法學(xué)習(xí)并操練最后的幾句話。

　　5）織組學(xué)生分組表演對話，師生共同進行評價。

　　3．趣味操練 （Practice）

　　1）出示教師貼好的圖片或幻燈片，讓學(xué)生根據(jù)圖片回答問題Where is / are the... ？

　　2）以組為單位，自由選擇動物所在的地方，向?qū)W生提問，在組內(nèi)進行練習(xí)，準備參加比賽。并評出最新穎創(chuàng)意獎、最優(yōu)美語音獎、最團結(jié)協(xié)作獎和最認真獎，盡量使每個組都能獲獎。

　　3）根據(jù)錄音內(nèi)容完成書上的練習(xí)，檢查自己的學(xué)習(xí)情況。

　　4．課堂評價 （Assessment）

　　作業(yè)安排

　　1.Read and recite Lesson 36.

　　2. Copy the new words.

　　板書設(shè)計：

　　Lesson36

　　What would you like to do ?

　　I want to go … .

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