2018年冀教版(一起)四年級英語下冊《 How Can We Go to Beijing?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版(一起)四年級英語下冊《 How Can We Go to Beijing?》教案設(shè)計 ，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)

　�。�1）學(xué)生能夠聽說讀寫四會掌握單詞airplane、train。

　　(2)學(xué)生能夠理解掌握兩組比較級fast、faster、slow、slower。

　　2.能力目標(biāo)

　　能夠在實際生活中正確運用fast、faster、slow、slower等詞進行比較、交流。

　　3.情感目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

　　教學(xué)重點：

　　單詞airplane , train 及兩組比較級的句式。

　　教學(xué)難點：

　　理解和在實際生活中正確運用兩組比較級的句子進行比較。

　　教學(xué)用具：

　　教學(xué)課件、教學(xué)卡片。

　　教學(xué)過程：

　　1.Greeting :

　　T: Hello ,boys and girls .

　　How are you ?

　　How old are you? How tall are you?

　　I am older than________. I am younger than .

　　I am taller than . I am shorter than

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出這四個比較級的句子，在自然的對話問好中復(fù)習(xí)older than ,younger than , taller than , shorter than 這些比較級的句式，為本的難點突破打好基礎(chǔ)。)

　　2.Review some transportations they have learned with the PPT:

　　T: You are good boys and girls,Let’s look. And tell me: what can you see?

　　S1: I can see a bicycle .

　　S2: I can see a car .

　　……

　　T: Let’s look again.

　　3.New Concept :airplane ,train ,fast ,faster, slow ,slower

　　T: Look! What’s this? (出示課件圖片).

　　Who can guess? S: 飛機.

　　T: Yes ,airplane.

　　(出示課件，讓學(xué)生猜出圖片給出的交通工具，可用漢語表達。)

　　T : airplane ,read please !

　　Ss : airplane .

　　T: We also can say it “plane”.

　　T : This is an airplane .

　　We also can say: This is a plane.

　　Show CAI .(演示飛機飛行的速度,使學(xué)生能夠很容易的理解fast的含義。)

　　T：An airplane is fast . Say it ,please !(讀fast 這個單詞時，語速要快，在語速上給學(xué)生暗示，這個單詞是快的。引導(dǎo)學(xué)生讀單詞和句子。)

　　Ss : An airplane is fast .

　　Show CAI .(演示公共汽車的速度，幫助學(xué)生理解slow 的含義。)

　　T: What’s this? S: This is a bus.

　　T: An airplane is fast. What about the bus? S：慢。

　　T: A bus is slow. (在讀slow這個單詞的時候，語速要慢。并且引導(dǎo)學(xué)生讀單詞和句子。)

　　T：A bus is slow . Say it ,please !

　　Ss : A bus is slow .

　　Show CAI .(出示火車的圖片,教授單詞train.)

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