2018年冀教版(一起)四年級英語上冊《What Time Is It?》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版(一起)四年級英語上冊《What Time Is It?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　Let’s Play

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┱Z言知識目標

　　1. 二會掌握單詞：eleven，twelve，thirty

　　2. 二會掌握句型：What time is it? It’s 12:30.

　�。ǘ�）語言技能目標

　　懂得半點的英語表達，并能詢問和回答時間

　�。ㄈ�）學習策略目標

　　1. 會將學習和生活實際聯(lián)系起來，使學習生活化

　　2. 在游戲比賽中，能積極與人合作，共同完成學習任務

　　3. 主動開口說話，提高口頭表達能力

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　1. 在活動中感受到英語學習的快樂，在游戲中獲得學習的成就感

　　2. 通過對時間表達的學習，提高學生珍惜時間的意識

　　教學重點：

　　句型What time is it? It’s 12:30的學習與運用

　　教學難點：

　　部分單詞的發(fā)音：twelve，thirty，time等

　　教學過程：

　　一、復習熱身

　　1. Let’s Sing：This is the way

　　2. 記憶游戲

　　教師瞬間展示不同的時間，提問：What time is it?

　　學生憑記憶回答時間：It‘s…

　　二、呈現(xiàn)與操練

　　1、Look and say

　　承接以上游戲，引入句型What time is it? It’s 12:30.

　　2、學習新單詞并練習

　　呈現(xiàn)數(shù)字時鐘10點，老師問：What time is it? 學生回答：It’s 10：00. 請小老師帶讀

　　學習eleven、twelve、thirty。

　　指針轉到11：00、12：00、12：30，師生問答

　　3. 操練

　　老師隨意撥動時鐘，學生回答

　　指定學生撥動時鐘，老師回答

　　完成活動手冊P 17 Ex2

　　三、鞏固與操練

　　1、游戲：做一做，猜一猜

　　小組比賽，每組一位同學上臺舉時針和分針道具，配合身體語言提問：What time is it？其他小組回答

　　2、自由造句

　　模仿課本I get up at 6：30.說1-2句話。

　　四、小結與鞏固

　　五、作業(yè)

　　模仿課本P39結合個人情況做一個timetable

　　教學反思：

　　在活動中感受到英語學習的快樂，在游戲中獲得學習的成就感

　　鞏固部分單詞的發(fā)音：twelve，thirty，time

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