2018年冀教版四年級英語下冊《what time is it?》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級英語下冊《what time is it?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　學生能夠根據(jù)之前的對話學習掌握單詞的正確發(fā)音。lunch, English class, music class, P.E. class, dinner, breakfast.

　　結(jié)合上一課時的要求運用句型What time is it? It’s …o’clock. It’s time for…。進行問答和交際。

　　掌握Let’s do 的短句并能唱出來。

　　教學重點：

　　學生能夠根據(jù)之前的對話學習掌握單詞的正確發(fā)音。lunch, English class, music class, P.E. class, dinner, breakfast.

　　結(jié)合上一課時的要求運用句型What time is it? It’s …o’clock. It’s time for…。進行問答和交際。

　　教學難點：

　　掌握Let’s do 的短句并能唱出來。

　　教學準備：

　　課件，視頻，學習單

　　教學過程：

　　（幸福課堂模式）

　　情景創(chuàng)設

　　Tina comes to a new school. She wants to know what they do in a day.

　　Let’s see her timetable.

　　Answer the question:

　　What do they do in a day?

　　嘗試發(fā)現(xiàn)

　　Watch and listen Tina’s day.

　　T: What does she do in a day?

　　Can you remember?

　　Ss: …。

　　T: Ok. Let’s watch and listen again.

　　Watch and listen again.

　　Begin to learn the new words.

　　交流運用和遷移拓展

　　Group work:

　　T: She does many things in the school. What about you?

　　What do you do in a day?

　　Let’s share with your friends.

　　總結(jié)提升

　　情感教育。

　　板書設計：

　　Unit2 What time is it?

　　What time is it?

　　It’s …。

　　It’s time for…。

　　breakfast

　　English class

　　lunch

　　music class

　　P.E. class

　　dinner

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