2018年冀教版四年級英語下冊《how's the weather today?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語下冊《how's the weather today?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)

　�。�1）能聽，說，認(rèn)讀及簡單運(yùn)用單詞how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool；能看懂表示天氣狀況的圖標(biāo)及意義。

　　（2）能理解句型“How’s the weather today? It’s …，并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單交際。

　　2.能力目標(biāo)

　�。�1）學(xué)生能夠進(jìn)行有關(guān)天氣話題的交流

　�。�2）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況描述天氣的能力

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生生活能力，認(rèn)識各種表示天氣狀況的圖標(biāo)，看懂天氣預(yù)報。

　　3.情感態(tài)度價值觀

　　讓學(xué)生關(guān)注天氣變化，熱愛大自然，保護(hù)自然。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聽，說，認(rèn)讀及簡單運(yùn)用單詞how、weather、sunny、warm、 cloudy、windy、cool；能看懂表示天氣狀況的圖標(biāo)及意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠靈活使用句型：How is the weather today? 來詢問他人天氣如何，并且能夠運(yùn)用It’s… 根據(jù)實(shí)際情況回答。

　　學(xué)情分析：

　　四年級學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí)，在聽、說、讀、寫方面已經(jīng)具備了一定的技能，能夠進(jìn)行簡單的語言交流。他們具有活潑好動、愛說、愛模仿的天性，因此在設(shè)計教學(xué)活動時，我選擇一些趣味性強(qiáng)的活動，貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律及學(xué)生的心理特征。

　　教材分析：

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是冀教版小學(xué)英語四年級下冊lesson11.通過本課學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握詞匯how、weather、sunny、warm、 cloudy、windy、cool，使學(xué)生能夠運(yùn)用How is the weather today? It’s _______.進(jìn)行有關(guān)天氣話題的交流。通過小組合作學(xué)習(xí)，操練單詞，進(jìn)行看圖說話，最后通過讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下解說天氣預(yù)報，初步培養(yǎng)學(xué)生的語言遷移能力及發(fā)散性思維。

　　教學(xué)方法：

　　直觀教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。

　　教學(xué)過程：

　　一、Class opening and review

　　1 Greeting

　　T: Good morning,boys and girls.

　　S: Good morning ,teacher.

　　T: What day is today?

　　S: It’s Tuesday.

　　T: How are you today?

　　S: Fine, thank you！And you?

　　T: I’m fine, too .thanks！

　　（設(shè)計意圖：學(xué)生復(fù)習(xí)問候用語和日期表達(dá)方法。）

　　This class we talk about weather. What’s weather? 教師出示天氣圖片，教讀weather .引出板書課題：How is the weather today?

　　2 Review

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞 sun cloud wind rain snow hot cold

　　游戲What’s missing?

　�。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)生復(fù)習(xí)snow，wind，rain，cloud，sun幾個名詞，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的學(xué)習(xí)，并為對比名詞和形容詞做準(zhǔn)備。）

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