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2018年冀教版四年級英語下冊《how's the weather today?》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-23 15:40:41

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語下冊《how's the weather today?》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo)

 。1)能聽,說,認(rèn)讀及簡單運(yùn)用單詞how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool;能看懂表示天氣狀況的圖標(biāo)及意義。

  (2)能理解句型“How’s the weather today? It’s …,并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單交際。

  2.能力目標(biāo)

 。1)學(xué)生能夠進(jìn)行有關(guān)天氣話題的交流

 。2)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況描述天氣的能力

 。3)培養(yǎng)學(xué)生生活能力,認(rèn)識各種表示天氣狀況的圖標(biāo),看懂天氣預(yù)報。

  3.情感態(tài)度價值觀

  讓學(xué)生關(guān)注天氣變化,熱愛大自然,保護(hù)自然。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能聽,說,認(rèn)讀及簡單運(yùn)用單詞how、weather、sunny、warm、 cloudy、windy、cool;能看懂表示天氣狀況的圖標(biāo)及意義。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能夠靈活使用句型:How is the weather today? 來詢問他人天氣如何,并且能夠運(yùn)用It’s… 根據(jù)實(shí)際情況回答。

  學(xué)情分析:

  四年級學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí),在聽、說、讀、寫方面已經(jīng)具備了一定的技能,能夠進(jìn)行簡單的語言交流。他們具有活潑好動、愛說、愛模仿的天性,因此在設(shè)計教學(xué)活動時,我選擇一些趣味性強(qiáng)的活動,貼近學(xué)生的生活,符合學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律及學(xué)生的心理特征。

  教材分析:

  本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是冀教版小學(xué)英語四年級下冊lesson11.通過本課學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握詞匯how、weather、sunny、warm、 cloudy、windy、cool,使學(xué)生能夠運(yùn)用How is the weather today? It’s _______.進(jìn)行有關(guān)天氣話題的交流。通過小組合作學(xué)習(xí),操練單詞,進(jìn)行看圖說話,最后通過讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下解說天氣預(yù)報,初步培養(yǎng)學(xué)生的語言遷移能力及發(fā)散性思維。

  教學(xué)方法:

  直觀教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。

  教學(xué)過程:

  一、Class opening and review

  1 Greeting

  T: Good morning,boys and girls.

  S: Good morning ,teacher.

  T: What day is today?

  S: It’s Tuesday.

  T: How are you today?

  S: Fine, thank you!And you?

  T: I’m fine, too .thanks!

  (設(shè)計意圖:學(xué)生復(fù)習(xí)問候用語和日期表達(dá)方法。)

  This class we talk about weather. What’s weather? 教師出示天氣圖片,教讀weather .引出板書課題:How is the weather today?

  2 Review

  復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞 sun cloud wind rain snow hot cold

  游戲What’s missing?

 。ㄔO(shè)計意圖:學(xué)生復(fù)習(xí)snow,wind,rain,cloud,sun幾個名詞,引出cloudy,rainy,snowy,sunny,windy的學(xué)習(xí),并為對比名詞和形容詞做準(zhǔn)備。)

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