2018年冀教版四年級英語下冊《how many do i have?》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版四年級英語下冊《how many do i have?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　How Many Do I Have?

　　教學目標：

　　1．復習1-100的數字。

　　2．掌握標準用語How many ? .

　　3.能在生活和學習中積極使用How many ? .

　　重點難點：

　　1．復習1-100的數字。

　　2．掌握標準用語How many ? .

　　3.能在生活和學習中積極使用How many ? .

　　教具準備：

　　1．實物：鉛筆盒、鉛筆、彩筆、書、橡皮等。

　　2．每個學生椅子下放一張實物圖片，后面寫有數字。

　　教學過程：

　　一、開始上課和復習

　　1．問候

　　T：Hello！ Boys and girls�。ㄗ⒁馐褂脧蛿得�詞）。

　　2．復習復數名詞和數字。（結合第4課學過的方位詞和Where is ?的句型）

　�、僮雷由戏胖�一個鉛筆盒，里面有一支鉛筆。

　　T:I can’t find my pencil-case. Where is it?

　　全班：On the desk.

　　T: Thank you .Where is my pencil?

　　全班：It’s in the pencil-case.

　　T: Oh, I have one pencil.（板書）（找一名學生）Where is your pencil?

　�。篛n the desk.

　　T: Give me, please. Now I have two pencils（板書）

　　You say it, please.

　　下面依次用其他學生的其它用品進行練習并板書 books, erasers, markers…… 在練習過程中，設一些小圈套，把數字和復數名詞錯誤的進行組合，如one markers,there book等等，學生們要通過重復正確答案表示同意或糾正錯誤。（這樣既可以集中學生的注意力，又可以練習聽力，還有利于及時糾正學生錯誤）

　�、诰毩曋�后，教師說：I want more and more markers, do you want to count with me ?

　　做游戲Clap 注意學生的發(fā)音，尤其是十幾和幾十的讀法。

　�。ㄔ�1-20的時候，用1-to-1,1-to-2的節(jié)奏，20-29用twenty -one的節(jié)奏，然后數整十到一百，用one-to-twenty 的節(jié)奏。根據學生人數調整所數的數字，爭取讓每個學生都數到，可以在數到個別數字時做出不同的變化。）

　�、跿:What else do you have? Please find out the cards under your chairs.

　　教師出示數字卡片，拿著相同數字卡片的學生讀出數字再加上后面的圖案讀出來。如教師出示fifty-four時，拿者54卡片的學生站起來，讀fifty-four cats.

　　二、教授重要概念How many ? .

　　1．引入句型How many ? .

　　練習幾組之后，問一個學生：What do you have?

　　S:I have 19 monkeys.

　　T: Can you say it, again?（盡量用表情和體態(tài)來表現）

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