2018年冀教版四年級英語上冊《Monkeys and Wolves》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語上冊《Monkeys and Wolves》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課為冀教版三年級起始版第四冊教科書第四單元第26課。本課新授內(nèi)容有四個動物（monkey wolf camel ostrich）和兩個方位詞（inside outside）。學(xué)生本冊書第三單元已經(jīng)學(xué)習了大量的有關(guān)動物的單詞，以及在三年級也已經(jīng)學(xué)習了方位詞in和out。因此，本節(jié)課借助以前所學(xué)知識引出重點內(nèi)容，使學(xué)生掌握起來更加容易。

　　學(xué)生分析：

　　四年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)生基本熟悉了教師的課堂用語。他們大多數(shù)喜歡上英語課，特別是游戲更受他們的歡迎，對網(wǎng)絡(luò)提供的大量圖片，課件比較感興趣，四年級的學(xué)生處于活潑好動，爭強好勝階段，在玩中學(xué)，玩中用，由被動接受知識轉(zhuǎn)化為主動運用知識，主動探索，從而發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：認識m, wolf, camel, ostrich, inside, outside. 形成正確的語音語調(diào)。

　　能力目標：能用Where is Li Ming? Li Ming is inside the school. Li Ming is outside the school.

　　情感目標：培養(yǎng)學(xué)生日常生活中能用英語與人打招呼的良好習慣，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎(chǔ)。

　　重點難點：

　　1、認識單詞m, wolf, camel, ostrich, inside, outside.

　　2、理解反義詞inside, outside的意思，并能靈活運用。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、課前準備和導(dǎo)入

　　首先聽錄音，唱英文歌曲（Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O）營造學(xué)生學(xué)習英語的氛圍，吸引學(xué)生注意力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，然后和學(xué)生進行口語練習，為新課學(xué)習做準備。

　�。�1）Greeting: Hello, everyone. How are you? I’m very happy to see you again. What day is it? Yes, Today is …。 This class we study Lesson 26. Ms and wolves.

　�。�2）First let’s review :教師拿動物圖片和學(xué)生問答練習：What is it? It’s a chicken / cow/ duck/ pig/ cat/ dog/ goat/ sheep/ bird/ rabbit/ d/ mouse/horse/lion/tiger/elephant/kangaroo. Does a tiger have trunk? /…（復(fù)習所學(xué)的詞語，引出新的單詞）

　　教師拿出本課的四個動物圖片，問學(xué)生：Do you like these animals?當學(xué)生回答Yes.后，教師說Ok. Let’s study new words.

　　二、New Concepts:

　　1. 指圖片介紹說：This is a m/wolf/camel/ostrich.板書四個單詞，講解讀音后領(lǐng)讀單詞，待學(xué)生會說后，讓學(xué)生拿出自己的小卡片，練習說單詞。然后放錄音，學(xué)生跟讀單詞。（讓學(xué)生掌握單詞）

　　2. 通過課件顯示畫面：（李明在學(xué)校的樓里面）并出示句子：Li Ming is inside the school. He is in the building. （李明又來到學(xué)校外邊后）出示句子：Now ,Li Ming is outside the school.讓學(xué)生看圖看句子，猜inside ,in ,outside 三個單詞的漢語意思，然后讓學(xué)生說出 inside ,in的用法，教師然后補充。領(lǐng)讀單詞后，讓學(xué)生看屏幕練習說句子。

　　教師找一學(xué)生到多媒體教室外面去，教師說：A is inside the school. He is in the building.讓后讓其他學(xué)生輪流到教室外面，找學(xué)生練習說兩個句子，教師又說：A is outside the classroom.再讓幾個學(xué)生出去，讓其他學(xué)生練說：B/C/D/…is outside the classroom.放錄音讓學(xué)生看出跟讀。（使學(xué)生掌握句子）

　　3． 課間活動

　　放錄音，讓學(xué)生聽家禽家畜的兒歌

　　公雞cock喔喔喔，cock, cock 是公雞。

　　母雞hen咕咕噠，hen hen 是母雞。

　　…………

　　再聽動物名字的兒歌

　　熊貓的名字叫panda, panda ,panda,

　　老虎的名字叫tiger. tiger, tiger,

　　…………（減少疲勞，激發(fā)興趣）

　　三、Class Closing:

　　作業(yè)：結(jié)合本課所學(xué)的動物和單詞inside, outside.畫一幅畫，并用英語介紹。

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