2018年滬教版四年級英語上冊《On the farm》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級英語上冊《On the farm》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽懂、會說、會讀交際用語：Welcome to … What are these/those?They’re …Are these/those …？ Yes, they are./No, they aren’t

　　2.能聽懂、會說、會讀詞匯：they’re=they are, pig, cow, chicken, duck

　　3.能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：farm, they, pig, apple, those

　　4.能熟練朗讀對話或表演對話。

　　教學(xué)難點：

　　1.句型：What are these/those? Are these/those …？的語調(diào)和用法。

　　2.詞匯：farm, they, those, chicken, apple, pear的讀音；a和an用法的區(qū)別；名詞復(fù)數(shù)形式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　動物頭飾，水果、動物卡片，PPT、學(xué)生學(xué)案

　　教學(xué)過程：

　　Step1 Before class

　　Listen and Sing a song:Old Mac Donald had a farm

　　Step 2. Warming up

　　1. Free talk.

　　T:Hello,boys and girls.I’m your new English teacher,Miss Wang.

　　I’m very glad to be here.

　　I want to be your friend.

　　OK,firstly,I want to know your names.

　　T:What’s your name? Who’s your friend?

　　Nice to meet you.Welcome to my class.（PPT）

　　S:Thank you.

　　2. Learn to say:Welcome to …

　�。ㄕ垖W(xué)生先聽懂“歡迎來到我的課堂”并進行回答，然后學(xué)會自己說“歡迎來到我的班級”，向上課老師、聽課教師說）

　　3. Lead-in and learn

　　T: Boys and girls,we sang a song before class.We were very happy.

　　We saw a lot of animals there.Right?（PPT出現(xiàn)農(nóng)場畫面）

　　They were on the farm.

　　Learn ‘on the farm’。

　　Step 3. Presentation and practice

　　1.Learn : What are these/those? And ‘pigs/cows/ducks/chickens’

　�。�1）What are these?They’re pigs.

　�。�2） Are these pigs?No,

　　What are these?They’re cows.

　　（3） What are those?They’re …s.

　　Are those …？Yes./No.

　�。ㄍ�步出現(xiàn)動物卡，結(jié)合句型學(xué)習(xí)生詞。）

　　2. Let’s say.A chant

　　These,these. What are these?

　　Pigs,pigs. They’re pigs.

　　Those,those. What are those?

　　Cows,cows. They’re cows.

　　Step 4.Text-learning

　　1.Task 1 : Let’s listen！ Who is on the farm too? （誰也在農(nóng)場？）

　　2.Task 2 : Listen and tick：What’s on the farm?

　　3,Task 3 : Let’s watch: （欣賞動畫，將農(nóng)場上的動植物擺在正確的位置。）

　　A. pigs

　　B. cows

　　C. apples

　　D. pears

　　4.Task 4 : Let’s follow.（跟讀） ☆ 注意語音語調(diào) ☆ 要讀出感情哦

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