2018年廣東開心英語四年級英語上冊《What are you doing?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年廣東開心英語四年級英語上冊《What are you doing?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：掌握句型What are you doing?

　　能力目標(biāo)：能詢問別人正在做什么，描述自己在做什么。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　重點難點：

　　1. 學(xué)習(xí)句型：What are you doing? I’m verb+ing.

　　2. 掌握單詞及詞組：Listen to/talk to/friend/play with

　　3. 掌握動詞的ing形式

　　課前準(zhǔn)備：

　　掛圖、錄音機、磁帶、圖片

　　教學(xué)過程：

　　Step. 1 Warming up

　　演唱歌曲：What’s he doing? What’s he doing? He’s swimming. He’s swimming. What’s she doing? What’s she doing? She’s reading. She’s reading. 自編曲調(diào)或用以前學(xué)過的歌曲曲調(diào)。

　　（通過歌曲的形式調(diào)動學(xué)生興趣使學(xué)生進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

　　Step 2. Revision:

　　競賽：誰的反應(yīng)快。

　　先請幾位學(xué)生到前面來參與比賽。其他學(xué)生給他們下指令，如reading a book, taking a picture……學(xué)生立即做出聽到的動作，速度最快者獲勝。（在趣味游戲中復(fù)習(xí)上節(jié)課的動詞短語。）

　　Step 3. Presentation:

　　1. 在學(xué)生做出watch TV動作時，問：What are you doing? 學(xué)生回答：I’m watching TV. 板書句子What are you doing ?學(xué)生學(xué)說句子。

　　2. 拿出一副耳機戴上問：What am I doing? 學(xué)生回答：You are listening to music.學(xué)習(xí)詞組 listen to music.

　　3. 拿出一個洋娃娃問：Who want to play with the doll? 如果有學(xué)生舉手，可把洋娃娃給他/她，并說：You can play with the doll after class. 學(xué)習(xí)詞組play with.

　　4. 請每個學(xué)生連續(xù)模仿一種動作，聽到老師說：Frozen.全班學(xué)生停止不動，動作要定格住，教師問其中一名學(xué)生：What are you doing? 這名學(xué)生被解凍可以做出動作并回答：I’m …… ing . 被解凍的學(xué)生可以通過提問去解救其他凍住的學(xué)生，直到全班學(xué)生被解救。（通過趣味游戲的形式學(xué)生操練本課重點句型，學(xué)生不會感到枯燥無趣）

　　5. 呈現(xiàn)課文

　　T說：We’re having an English class now. Do you know what is Sam’s family doing now? Let’s look at the text.

　　（學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)課文，可幫助學(xué)生抓住課文中的重點句型。）

　　聽課文錄音，看課文。

　　學(xué)生回答問題：Sam is watching TV. Dad is listening to music. Mum is talking to her friends. Amy is playing with her doll.

　　學(xué)詞組 talk to friends 學(xué)生學(xué)說。跟磁帶讀課文。學(xué)生四人一組，分角色表演課文。

　　Step 4. Practice:

　　1. 游戲：事先準(zhǔn)備好單詞卡片，卡片正面寫出一種動作的關(guān)聯(lián)詞，背面寫出動詞名稱。如正面：phone/friend.背面：talk to my friend. 把卡片發(fā)給學(xué)生每人一張。大家問一名學(xué)生：What are you doing? 該學(xué)生根據(jù)關(guān)聯(lián)詞說出動作名稱：I’m talking to my friend .然后翻過卡片核實答案是否正確�；顒涌稍谛〗M中完成。

　　2. 完成P13練習(xí)5

　　3. 學(xué)唱歌曲。

　　首先播放一遍歌曲錄音，請學(xué)生邊歌詞邊聽。

　　學(xué)生找出生詞，解釋詞義并指導(dǎo)學(xué)生讀音。

　　再放錄音，逐行停頓，學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。

　　聽錄音連貫跟讀幾次，鼓勵學(xué)生加上動作。

　　Step 5. Summary:

　　提問學(xué)生怎樣來詢問別人正在做什么，總結(jié)全課內(nèi)容。

　　What are you doing? I’m listening to music

　　What is he /she doing ?

　　Step 6. Home work

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