2018年北師大版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《review》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《review》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　�。�1）復(fù)習(xí)數(shù)字的表示方法。

　�。�2）復(fù)習(xí)、運(yùn)用以下日常交際用語(yǔ)

　　Let’s? Shall we?

　　能力目標(biāo)：

　　能用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單的表述自己想去做的事或想去的地方。

　　能運(yùn)用句型Let’s? Shall we?

　　情感目標(biāo)：

　　（1）增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。

　�。�2）通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言情景中學(xué)會(huì)提建議。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握并運(yùn)用以下句型：

　　1、Let’s? 2、Shall we?

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.復(fù)習(xí)數(shù)字

　　·把數(shù)字thirty寫在黑板上，讓學(xué)生說(shuō)出單詞。用同樣的方法完成其他數(shù)字。

　　·把數(shù)字打亂順序?qū)懺诤诎迳�，�?0個(gè)左右的數(shù)字，例如42, 33, 86，58等，以增加游戲的挑戰(zhàn)性。

　　·把全班分成幾個(gè)組，分別給每組一根彩色粉筆。

　　·告訴學(xué)生教師將說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，每組的第一個(gè)成員要在黑板上找出這個(gè)數(shù)字并用圓圈圈出來(lái)。第一個(gè)完成的學(xué)生獲得一分。

　　·游戲繼續(xù)到所有的數(shù)字都被圈上圓圈或者每組的學(xué)生都輪流一遍。圈出數(shù)字最多的小組獲勝。

　　2．吊小人游戲

　　這是一個(gè)傳統(tǒng)的英語(yǔ)單詞拼寫游戲。可以用這個(gè)游戲復(fù)習(xí)本冊(cè)書中的核心詞匯。

　　·選一個(gè)核心詞匯，在黑板上畫出與這個(gè)單詞字母數(shù)量相同的短橫線。例如，如果選擇的單詞是socks，就畫出五條短橫線。然后在橫線旁邊畫一個(gè)絞刑架。

　　·全班分成幾個(gè)小組。讓學(xué)生說(shuō)A到Z之間的字母，如果教師選中的單詞中包含學(xué)生說(shuō)出的字母，教師將在相應(yīng)的橫線上寫出來(lái)。但是如果說(shuō)出的字母不在這個(gè)單詞當(dāng)中，那么教師將在絞刑架上畫出小人的一個(gè)部分。如果學(xué)生沒(méi)有能夠在小人完成之前猜出這個(gè)單詞，那么游戲結(jié)束，沒(méi)有人獲勝。告訴學(xué)生絞刑架上的小人包括十個(gè)部分（頭、嘴、雙眼、脖子、軀干、雙臂和雙腿）。

　　·能夠說(shuō)出被選中單詞最后一個(gè)字母，或者猜出單詞并且拼寫正確的小組獲勝。 ‘

　　·可以通過(guò)給學(xué)生提示從而降低游戲的難度。例如，如果選單詞socks，提示學(xué)生說(shuō)：這是一種衣物，可以穿在腳上。

　　·對(duì)于學(xué)生說(shuō)出的但不在這個(gè)單詞當(dāng)中的字母，可以寫在絞刑架旁邊，避免學(xué)生重復(fù)。

　　3．復(fù)習(xí)句型Let's．，，／Shall we．．．7

　　·拿起公園的教學(xué)卡片，教師說(shuō)：“Let's go to the park．”拿起游樂(lè)園的卡片，說(shuō)：“Shall we go to the amusement park？”引導(dǎo)學(xué)生回答。

　　·用同樣的方法用其余的教學(xué)卡片，叫不同的學(xué)生練習(xí)。

　　4．看一看，寫一寫

　　學(xué)生用書第68頁(yè)

　　·讓學(xué)生翻書到68頁(yè)，給學(xué)生展示這一頁(yè)。讓學(xué)生看第二幅插圖，告訴學(xué)生插圖中的婦女是天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人，她正在預(yù)報(bào)天氣情況。讓學(xué)生觀察插圖中的天氣情況，告訴學(xué)生其中一個(gè)女孩正在提建議，學(xué)生需要寫出這個(gè)女孩說(shuō)的話。

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