2018年西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的加法和減法》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的加法和減法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：理解和學(xué)會(huì)小數(shù)加減法的計(jì)算方法，認(rèn)識(shí)小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算方法上的聯(lián)系。

　　2、能力目標(biāo)：通過自主探究，比較歸納培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推和抽象概括能力。

　　3、德育目標(biāo)：在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　注意小數(shù)加減法和整數(shù)加減法之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理和計(jì)算法則

　　一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　師：同學(xué)們，你們喜歡看體育比賽嗎？

　　生：喜歡！

　　師：其實(shí)在比賽過程中也有許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，下面我們一起來看一段錄像。

　　[課件播放2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中女子10米跳臺(tái)雙人決賽第一輪錄像]

　　師：你能獲得哪些信息？

　　生：第一輪中國隊(duì)的勞麗詩、李婷獲得了53.40分，意大利的哈特利、海曼斯獲得了49.80分。

　　生：中國隊(duì)比分高一些。

　　師：不錯(cuò)，那根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　生：中國隊(duì)比意大利隊(duì)多得多少分？

　　師：求“中國隊(duì)比意大利隊(duì)多得多少分”利用以前學(xué)過的知識(shí)該用什么方法計(jì)算？怎樣列式？

　　生：求“中國隊(duì)比意大利隊(duì)多得多少分”就是看53.40比49.80多多少，應(yīng)該用減法計(jì)算。列式：53.40－49.80=

　　師板書：53.40－49.80=

　　師：計(jì)算這道題用我們以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)能解決嗎？怎樣擺豎式？請(qǐng)大家小組討論一下。

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　　二、循序漸進(jìn)，探究新知

　�。ㄕn件繼續(xù)播放第二輪比賽畫面）

　　師：你又獲得了哪些信息？

　　生1：第二輪比賽中國隊(duì)獲得58.20分，意大利隊(duì)獲得49.20分。

　　生2：中國隊(duì)的比分又比意大利隊(duì)的比分高。

　　師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　生1：第二輪中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？

　　生2：第一輪和第二輪中國隊(duì)一共獲得多少分？

　　生3：第一輪和第二輪意大利隊(duì)一共獲得多少分？

　　生4：第二輪比賽完成后，中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？

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　　師：同學(xué)們提的問題真多，這些問題的解答方法一樣嗎？豎式該怎樣寫？請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的問題和同桌討論討論，看看該怎樣解答。

　　生匯報(bào)：

　　生1：我算的是“第二輪中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？”用減法計(jì)算，列式： 58.20－49.20=9.00

　　58.20

　�。�49.20

　　9.00

　　生2：我算的是“第一輪和第二輪中國隊(duì)一共獲得多少分？”用加法計(jì)算，列式： 53.40+58.20=111.60

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