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2018年西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《四則混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-22 13:51:30

說(shuō)兩句



  生:先算乘法,后算減法。

  81-17×4

  =81-68

  =13

  再次總結(jié):在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)綜合算式里,有乘有加減。應(yīng)先算乘,后算加減。

  三、鞏固新知

  1、完成第59頁(yè)試一試。

  2、將下面兩個(gè)算式合成一個(gè)綜合算式。

 。1)3×5=15

  20+15=35

  (2)6×8=48

  48-18=30

  3、亮亮今年7歲,爸爸的年齡是亮亮的5倍,爸爸比亮亮大多少歲?

  答案:1、536、 1 2、20+3×5 6×8-18 3、28歲

  四、達(dá)標(biāo)反饋

  1、24×3+19 (注意運(yùn)算順序)

  2、森林醫(yī)生。(改正錯(cuò)誤)

  16+40×8

  =56×8

  =448

  3、小紅拿50元錢去買8個(gè)6元一個(gè)的筆記本,應(yīng)找回多少錢?

  答案:1、91 2、16+40×8 3、2元

  =16+320

  =336

  五、課堂小結(jié)

  師:大家回顧一下,綜合算式中有乘有加減應(yīng)先算什么?再算什么?

  生:先算乘,再算加減。

  師:為什么?

  生:因?yàn)榧訙p是同級(jí)運(yùn)算。

  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生總結(jié)所學(xué),在交流反思中,意識(shí)到學(xué)習(xí)方式的重要性和數(shù)學(xué)內(nèi)容的延續(xù)性,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究知識(shí)的欲望。

  六、布置作業(yè)

  1、我會(huì)列式計(jì)算。

  3個(gè)7再加28是多少?

  71減去6個(gè)8是多少?

  2、我來(lái)算一算。

  65-8×8   20+5×5

  3、小明看一本故事書,看了4天,每天看6頁(yè),還剩13頁(yè)沒(méi)有看。這本故事書一共有多少頁(yè)?

  4、媽媽買來(lái)12盒月餅,每盒有9塊。送給奶奶16塊,還剩多少塊月餅?

  答案:1、49、23 2、1、45 3、37頁(yè) 4、92塊

  板書設(shè)計(jì):

  加減法與乘法的混合運(yùn)算

  分步:7×6=42(元)   42+55=97(元)

  綜合:7×6+55

  =42+55

  =97(元)

  在一個(gè)算式里有加減法和乘法,應(yīng)先算乘法再算加減法。

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